1、《琵琶行》是一首叙事诗，它的情节结构是按照什么线索展开的?又是怎样体现出浓浓的感伤情调的? 解说： 第一条线索是“乐”。“举酒欲饮无管弦”，这是从反面落笔，随即从“忽闻水上琵琶声”到“四弦一声如裂帛”，集中写“乐”;琵琶女自诉身世，述及学成
1、《琵琶行》是一首叙事诗，它的情节结构是按照什么线索展开的?又是怎样体现出浓浓的感伤情调的? 解说： 第一条线索是乐。举酒欲饮无管弦，这是从反面落笔，随即从忽闻水上琵琶声到四弦一声如裂帛，集中写乐;琵琶女自诉身世，述及学成琵琶，曲伏善才，是概
1、《琵琶行》是一首叙事诗，它的情节结构是按照什么线索展开的?又是怎样体现出浓浓的感伤情调的? 解说： 第一条线索是“乐”。“举酒欲饮无管弦”，这是从反面落笔，随即从“忽闻水上琵琶声”到“四弦一声如裂帛”，集中写“乐”;琵琶女自诉身世，述及学成
木兰诗着墨较多的是生活场景和儿女情态，富有生活气息。木兰诗难点赏析是小编为大家整理的，在这里跟大家分享一下。 1、《本兰诗》怎样开始故事，写出木兰决定代父出征?怎样描写木兰出征前的准备工作?这样描写各有什么样的表现力量? 开始，由“唧唧复唧唧”
《梦游天姥吟留别》，也作《梦游天姥山别东鲁诸公》一作《别东鲁诸公》，选自《李太白全集》，是唐代著名诗人李白创作的一首七言古诗，是一首记梦诗，也是游仙诗。这首诗写梦游奇境，不同于一般游仙诗，它感慨深沉，抗议激烈，并非真正依托于虚幻之中，而是
１、本文的哲理和象征意味： 这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇
１、本文的哲理和象征意味： 这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇
【癸丑】 永和九年的干支年。 【暮春】 春季的最后一个月。暮，晚。 【兰序】 在绍兴西南，其地名兰渚，渚中有兰亭。 【修禊】 一种消除不祥的祭礼。古代风俗，农历三月三，临水而祭，以祓除不祥，称为修禊。 【毕、咸】 副词，都。 【修】 长，高。 【激湍
1、理清思路，弄清本文抒情为什么先乐后悲? 本文共三个自然段，可分为前后两部分。第1自然段是第一部分，叙述兰亭宴集的情况。写了宴集的时间、地点、相聚的缘由、参加人员、周围的环境、宴会的活动内容、当天天气等，是实写，以一乐字为基调。第2、3自然段
导语：生活即语文，语文课是一个大课堂。语文课文兰亭集序的教学重难点是什么呢?下面是小编分享的兰亭集序的教学重难点，欢迎阅读! 兰亭集序教学重难点篇一： 教学目标 1、掌握次、修、与、因 等重要的文言词语;积累一些写景的句子。 2、提高诵读文言文的能
作者简介 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰 (1828～1910) ，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有重要的地位。他也创作了大量童话。他以自己一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的
教学目标 1、通过研读课文词句，结合洪水肆虐的危急情境，逐步深刻感受老汉在危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格与精神。 2、积淀情感，让学生通过层层深入的感情朗读课文，得到语感的有效提升。 3、积累课文特色语言，了解课文布局谋
教学目标 1、知识与能力 阅读并背诵课文，积累文言词句，提高文言文解读能力；体会晏婴机智的辩才，学习他热爱国家从容应对的谈吐机智。 2、过程与方法 读、背课文，积累文言文的解读能力；学习晏婴在外交场合从容对答，不辱使命，不卑不亢的处世态度。 3、
【重难点语句】１、是否可以把第二节诗中“温饱的年代里，理想是文明”一句后面的句号改成分号？为什么？解析此题考查对诗段的整体理解以及标点符号的运用。一个句子内部，处于并列关系的各个分句之间用分号。在本节
【重难点语句】 １、课文重点写了信客的哪两件事？从中可见信客具有怎样的性格特征？ 〖解析 最能反映人物性格主要特征的事，作者往往详写，重点写。本文记叙的重点在第二、三大部分，可结合具体内容联系信客职业的特点思考作答。 〖参考答案 课文重点写了信