在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家整理的《二十年后回故乡》作文教学设
【习作要求】 1、大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。 2、用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。 3、导学生修改习作，并把修改后的习作读给大家听。 【教学重点】 1、引导学生
教学目标： 1 能用生活中的一个事例表现母爱； 2 能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。 3 能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。 教学重点： 能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在
写读书笔记是人类在阅读过程中获取知识的主要途径和重要方法，写好读书笔记有利于提高读书效率、提高写作能力及强化读书效果。下面是《教学设计和技术趋势与问题》读书笔记，欢迎参考！ 我的读书习惯是，拿到一本书后先从书中找相关定义，理解书名关键字的意思。 《教学设计和技术的趋势与问题》一书的书名关键字无疑是“教学设计和技术”。本书中使用的定义是：教学设计和技术领域（也称为教学技术）包括对学习和绩效问题的分析，以及为改进各种情况中（尤其是教育机
教学要求： 1、学生掌握正确的读书笔记记录方法。 2、学生科学运用读书笔记。 3、在实践操作中，学生能用今天学习的读书笔记记录方法阅读书本。 教学重点： 1、明确各种读书笔记记录方法的区别。 2、掌握卡片摘录的读书笔记记录方法。 教学过程： 一、引出
对联这一课介绍了关于对联的一切，为我们描绘了我国的对联文化，下面是对联教学设计，一起来看看是怎么安排和规划这一课的教学的吧！对联教学设计[学习目标]一、了解对联的起源及含义。二、了解对联的特点。三、掌
在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编整理的活动作文教学设计，希望对大家有所帮助。 活动作文教学设计篇1 一、设计理念： 小学三年级是习作教学的起步阶段，根据课标的要求，重点培养学生的习作兴趣，能有顺序地观察，有条理、较通顺地表达所见、所闻、所感。设计这堂活动作文源于特级教师李白坚的“无话题不作文”前作文教学理念。 二、教学目标
小学活动作文的教学应该要怎么开展呢？教师们知道应该怎么制定相关的教学设计吗？下面就随小编一起去阅读小学活动作文教学设计，相信能带给大家帮助。 一、 教学目标： （一） 认知目标： 1、 能在仔细观察的基础上自由表达，《记一次活动》作文教案。 2、
教学目标： 1.指导学生认真观察，养成认真观察的好习惯。 2.积累动词，运用动词。 3.通过恰当的修饰更加生动地展示人物的内心。 教学重点： 通过动作描写生动展现人物的心理。 教学难点 ：通过动作描写生动展现人物的心理。 课前准备： 课件。 教学过程： 一
作为一名老师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的记一次活动作文教学设计范文，希望对大家有所帮助。一、情境作文题目：《欣赏照片
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家收集的我家是动物园作文教学设计，仅供参考，大家一起来
教学目标： 1．让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。 2．指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。 3．培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。 教学重、难点： 把内容介绍得具体，表达出自己的真情实感。 设计理念： 一、
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的《第一次》作文教学设计范文（精选3篇
言语训练是语文学习的必要途径，因此对口语交际、习作等进行精心设计，让学生在听说演写的实践中切实感受语言，学习语言，发展语言。下面是小编收集整理的低年级词语教学设计，希望对您有所帮助！ 教学目标 1、复习、巩固已学生词，做到读准字音、明了字意、
让学生学会如何将词语和句子组织成一篇文章。以下是小编为大家整理分享的低年级动物词语教学设计，欢迎阅读参考。 低年级动物词语教学设计 教学目标： 1.基础知识：掌握一些形容动物的名词与形容词； 2.理解能力：学会如何与描述动物； 3.表达能力：提升学生