清朝：彭端淑天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣;不学，则易者亦难矣。吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也;旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而
首先要树立一种信念：无论你过往如何，高三的你们将面临一个新的转折点。所以，优秀的同学要保持谦虚和谨慎，对自己的过去不够满意的同学，现在你的机遇来了，竭尽你的汗水，成为一匹驰骋的黑马。
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。说课稿应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《为学》说课稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、教材分
问题探究： 1、文章一开始连用“天下事……”两个设问句，有何作用？（为什么从天下事写起？ 2、第二段用了什么论证方法？论证了什么道理？ 3、开头提到僧的贫富有何作用？你有何启示？ 4、何恃而往？一句有何作用？ 5、交待“一瓶一钵足矣”表现了什么？ 6
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇六年级下册语文为学同步检测题，供大家参考。 1、填空 《为学》作者彭端淑，清朝四川人，“为学”即做学问的意思，原题是《为学一首示子侄》。
字词考察： 在线字典查询 1.指出下列加点字的读音有误的一组。( ) A.不逮人(dài) 迄乎成(qì) 昏与庸(yōnɡ) 屏弃(bǐng) B.蜀之鄙(bǐ) 何恃(shì) 饭钵(bō) 惭色(cán) C.语于富者(yǔ) 僧人(sēng) 久而不怠(dài) 彭端淑(shū) 2.解释下列句中“者”
今天小编为大家精心整理了一篇有关初中语文试题：《为学》课后练习题的相关内容，以供大家阅读！ 一、解释下列加横线的词语。 1.为之，则难者亦易矣为：________ 2.吾资之昏，不逮人也资：逮：________ 3.旦旦而学之旦旦：学：________ 4.久而不怠焉久：怠：
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摘 要： 作为教师，教学中也应该尝试去寻找一些有效的方法，不断改进教学的策略，来帮助学生走进语文，热爱语文。 关键词： 教学；创新；策略 沪教版八年级（上）第六单元的主题是“为学有道”，篇目包括《孔孟论学》《勉学》《黄生借书说》《潍县署中寄舍弟
《为学》 选自著名的《白鹤堂集》。原题为《为学一首示子侄》。下面是小编为你带来的为学优秀课件 ，欢迎阅读。 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1．在学习中掌握重点文言实词的含义。 2．理解文中说明的道理，理解以事喻理的论证方法。 (二)能力训练点 1．
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编精心整理的《为学》文言文教学设计，仅供参考，大家一起来看
作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编精心整理的《为学》教
[教学目标及重点] 1.进一步积累古代文言文词汇。2.引导学生自己说出贫者至而富者不至的原因，从而得出世事无难易，重在立志地去为的道理。 [教学课型及课时] 1.教读课2.一课时 [媒体设计] 多媒体投影仪 [教学步骤] 一、导入 新课让学生复述《龟兔赛跑》这则