中班语言领域中秋节的教案

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中班语言领域中秋节的教案范文（精选9篇）

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的中班语言领域中秋节的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　中班语言领域中秋节的教案 篇1

　　活动目标

　　1、知识目标知道中秋节是我国的一个传统节日。

　　2、能力目标了解人们过中秋节的各种方式。

　　3、参与节日游戏。

　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动重点

　　了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。

　　活动难点

　　画月饼活动准备白纸、彩笔若干，关于中秋节的音乐。

　　活动过程

　　一、中秋节的来历和传说

　　1、说说自己家的中秋节是怎样度过的。

　　2、听一听神话故事《嫦娥奔月》。

　　二、中秋节的风俗

　　1、欣赏图片了解中秋节。（与家人团圆，吃月饼等）

　　2、朗读儿歌知道中秋节。

　　八月十五赏月节，摆上果饼来拜月。

　　八月十五团圆节，亲人团聚像过年。

　　八月十五丰收节，敲锣打鼓庆丰年。

　　八月十五中秋节，传统节日记心间。

　　三、中秋节有关的歌曲

　　欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

　　知道中秋节是农历八月十五，是个团圆的日子。

　　四、中秋节绘画每个幼儿画出自己心目中最喜欢的月饼形状，并装饰。

　　活动小结：

　　1、复习学习的儿歌，加深对中秋节的印象。

　　2、欣赏歌曲《中秋大团圆》。

　　教学反思：

　　从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。

　　中班语言领域中秋节的教案 篇2

　　活动目标：

　　1、知道中秋节的来历、对中秋节的活动产生兴趣。

　　2、在集体前大胆表述、乐意和同伴分享自己的发现。

　　3、通过参加节日环境创设、感受参与节日庆祝活动的乐趣。

　　4、了解节日中应注意的安全和卫生、增强自我保护的意识。

　　5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

　　活动难点难点：

　　难点：

　　中秋节的传说和民俗

　　难点：

　　中班第一学期幼儿、刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色、对于社会传统节日关注不多、缺乏相关经验、对于中秋节的传说和民俗认知少。

　　幼儿预期表现：

　　1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息、幼儿有了经验铺垫、活动就更有参与性。

　　2、自主阅读、提供阅读空间。

　　活动过程：

　　一、关于中秋传说的交流和分享。

　　幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。

　　二、教师讲述《嫦娥奔月》。

　　提问：

　　1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？

　　2、后羿听到这个消息后、做了什么？

　　3、从这以后、后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的？

　　4、中秋节是怎么来的？

　　三、幼儿阅读小图书第17—22页。

　　四、边听故事录音、边阅读完整故事。

　　中班语言领域中秋节的教案 篇3

　　活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　活动准备：

　　场地布置制作材料的准备表演节目的准备。

　　活动形式：

　　全园集体活动。

　　活动流程：

　　介绍节日——园长致辞——欣赏故事——制作月饼——师生节目表演（分享石榴）——亲子分享月饼。

　　活动过程：

　　（一）介绍节日

　　向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

　　（二）园长致辞

　　（三）欣赏故事

　　听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的'。

　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

　　（四）制作月饼

　　1、中秋节吃什么？

　　2、老师示范做月饼。

　　3、幼儿动手做月饼。

　　师生表演

　　学前班——大班——中班——蒙式班

　　亲子分享

　　人员安排：根据情况自行拟定。

　　教学反思：

　　中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。

　　中班语言领域中秋节的教案 篇4

　　【活动目标】

　　1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的能力，引起吃中秋月饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。

　　2、初步学会念儿歌，体验分享的快乐。

　　【活动准备】

　　儿歌内容，各种月饼的图片。

　　【活动过程】

　　指导语：8月15是什么节日？中秋节大家都要吃什么？今天我们幼儿园过中秋节，大家一起吃月饼，好吗？

　　1、相互介绍月饼的名称。

　　2、欣赏儿歌《味道好极了》。

　　老师朗读并提问：什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃？四个娃娃叫什么名字？

　　3、幼儿讨论：他们是怎样吃的？

　　指导语：每人都把自己的月饼切成四份，大家就都能尝到各种说服月饼的味道了。这个办法最好。

　　4、交代任务。

　　指导语：儿歌里的四个小朋友想出了好办法，吃到了各种味道的月饼，你们想一想，可以请谁和我们一起吃月饼？

　　5、吃月饼。

　　大家分享吃吃月饼。

　　中班语言领域中秋节的教案 篇5

　　活动准备：

　　1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说。

　　2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

　　3、幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

　　4、知道中秋节是几月几号。

　　5、让幼儿了解中秋节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　活动过程：

　　1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？

　　出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化。

　　2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

　　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏。

　　3、人们怎样过中秋。

　　（1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？

　　（2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋。

　　4、吃月饼，共同分享快乐。

　　（1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

　　（2）教师简单小结，月饼的分类（请点击）

　　（3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VCD），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

　　5、互送贺卡，学说祝愿的话。

　　中班语言领域中秋节的教案 篇6

　　【活动目标】

　　1、了解月饼是中秋节最主要的食品，知道月饼的特征

　　2、会对月饼进行分类数数，提高幼儿的观察能力

　　【活动准备】

　　各种月饼实物、图片

　　【活动过程】

　　1、看月饼

　　请幼儿看一看，说一说我拿来的月饼是怎么样的，要求幼儿能依照形状、大小和里面包的馅来说。

　　2、数月饼

　　分组看一看、数一数大的月饼有几个？小的有几个？分形状的有几个？不同类型的各有几个？

　　3、放月饼

　　（1）分组放月饼，我是按什么规律来放月饼的？

　　（2）我可以和哪个组一起放月饼，是怎么放的？

　　（3）自由组合放月饼。

　　中班语言领域中秋节的教案 篇7

　　[活动目标]

　　1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

　　2、能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。

　　3、能安静的倾听同伴的表述。

　　[活动准备]

　　1、家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。

　　2、幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

　　[活动过程]

　　1、交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

　　（1）幼儿自由结伴交流自己调查的结果。

　　（2）集体交流，丰富相关经验。（教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述）。

　　（3）拓展有关经验。

　　指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题？

　　2、通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。

　　（1）欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

　　（2）交流自己对图书内容的理解。

　　指导语：你从这本书上看懂了什么？有什么问题？

　　（3）边看图书边完整地倾听老师讲述故事。

　　（4）交流自己听过的其他传说。

　　中班语言领域中秋节的教案 篇8

　　设计意图：

　　由于很多中班幼儿生活经验的缺少，不了解中秋节的内涵与来历，只有部分幼儿了解中秋节要吃月饼。为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此，我开展了此主题。

　　活动目标：

　　1、了解中秋节的由来及有关习俗。

　　2、积极参与表达与交流怎样过中秋节。

　　3、体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。

　　活动准备：

　　1、实物：关于中秋节的视频及图片、八月十五字卡、月饼若干。

　　2、经验准备：了解有关中秋节的传说。

　　活动过程：

　　一、了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。

　　1、播放关于中秋节的视频。幼儿欣赏。

　　师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在(天上)，一个在(地上)，只能远远地互相对望，互相思念。人们呀非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。

　　2、知道八月十五是中秋节。

　　师：你们知道是哪一天吗?对!是农历八月十五(出示字卡)农历八月十五是什么节?

　　二、知道中秋节是全家团圆的日子。

　　1、师：前几天我们小朋友也都调查了中秋节想和谁过，怎么过，现在请你去和好朋友说一说吧!

　　2、集中交流。

　　师：现在请你说一说，中秋节你和谁一起过?感觉怎么样呀?

　　师小结：哦!原来中秋节呀是一个团圆的日子，全家人在一起团团圆圆，快快乐乐。

　　三、了解中秋节的有关习俗。

　　1、了解本地中秋节吃月饼的风俗。

　　师：那你们想怎样过中秋节呢?你吃过什么月饼呢?你还知道月饼的馅是什么做的，还有什么馅的月饼呢?谁吃过和他们不一样的月饼?……师小结：原来月饼

　　的馅不同，那月饼的味道也(不一样)。

　　师：你吃过什么味道的月饼呢?甜甜的月饼表示什么呀?还吃过什么味道的月饼?

　　师小结：恩!现在呀!还有各种各样口味的月饼呢!那月饼是什么样子的呢?为什么月饼做成圆圆的呢?

　　师幼：表示一家人(团团圆圆、幸福的在一起)。

　　2、了解赏月、猜灯谜活动。

　　师：中秋节还会干什么呢?中秋的月亮看上去怎么样呀?还有什么活动呢?师小结：中秋的月亮呀特别圆，特别亮，全家人团团圆圆在一起欣赏月亮，真幸福呀!中秋节还有有趣的猜灯谜活动呢!中秋节是我们中国的传统节日，我们中国人非常重视它。

　　四、庆祝中秋节。

　　1、跳舞庆祝中秋节的到来。

　　师：中秋节的活动真丰富呀!中秋节就要到来了，我们也来提前庆祝中秋节，围成圆圈一起来跳月吧!

　　五、结束活动。

　　刚才我们小朋友还带来了月饼呢，我们一起去教室品尝月饼吧!

　　中班语言领域中秋节的教案 篇9

　　活动目标

　　1、能仔细倾听录音《嫦娥奔月》的故事。

　　2、说说中秋节的来历、习俗。

　　3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。

　　4、引导幼儿在故事中学习，感悟生活。

　　5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

　　活动重点、难点

　　重点：目标1和2。

　　难点：目标3。

　　活动准备

　　歌曲《八月十五月儿圆》、《嫦娥奔月》的录音故事。

　　活动过程

　　1、导入：用歌曲《八月十五月儿圆》导入活动主题。

　　2、倾听《嫦娥奔月》的录音故事。

　　3、引导幼儿说说中秋节的习俗，大人，小孩怎样过中秋节。

　　4、说说课本里的小动物怎样过中秋节?并着重认识“中秋节、团圆”这两个词。

　　5、老师讲解中秋节的象征意义：中秋节是一个美好、团圆的节曰。是中华民族的一个传统节日。

　　6、结束：老师，幼儿一起唱歌曲《八月十五月儿圆》。

　　教学反思

　　1、中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要，幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。

　　2、在活动实施的过程中，是我做了充分的准备，所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼儿的比较喜欢，参与性强。

　　3、幼儿能简单、流畅讲述中秋节的习俗，很好的培养了幼儿的语言能力。