活动过程： 1、在《杨柳青》乐曲声中进教室。 2、复习歌曲《小蝌蚪》。 （1）唱出歌曲中的三拍子、两拍子节奏。 （2）进行歌表演。 3、欣赏歌曲《咏鹅》。 （1）集体念古诗《泳鹅》。 （2）倾听欣赏歌曲。 （3）讨论歌曲特点：歌曲中有的地方很连贯，有的地
教学目标 1．知道鹅的美丽和可爱，激发学生热爱动物，热爱大自然，热爱生活的情感。 2．能带表情有节拍地朗读，达到熟读成诵。 3．利用自己喜欢的方法识记10个生字。 教学流程 一、导入新课。 1．复习：我、鸟、欠、手、皮。 【打破以往必须复习前一篇课文的
教学目标 1、引导体味诗的情趣，指导有感情地背诵古诗。（语感目标） 2、会认鹅、向天、白毛、绿水、红掌、清波，学会向、白、毛。（技能目标） 3、逐步培养对古诗的兴趣。（情感目标） 教具：课件、实物投影。 学具：写字本、彩笔和填空图。 教学过程 一、
教学目标： 1.知道鹅的美丽和可爱，激发学生热爱动物，热爱大自然，热爱生活的情感。 2.能带表情有节拍地朗读，达到熟读成诵。 3.利用自己喜欢的方法识记10个生字。 教学重难点： 1、朗读指导 2、利用熟字巩固6个单韵母 3、指导水的书写 教学准备： 挂图、生
原文 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 注释 ⑴咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。咏鹅：用诗词来赞美鹅。 ⑵项：颈的后部。这里代指脖子。 ⑶掌：诗中指鹅的脚掌。拨：划。 赏析 《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物
作为一名教师，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以让教学工作更科学化。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编整理的《咏鹅》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一、说在前面悠悠岁月，上下五千年。中国
一、说在前面悠悠岁月，上下五千年。中国浩如烟海的古诗词，有着如此灿烂的文化，博大而精深。唐时就有人人会吟诗的风尚。古诗文的朗朗上口，使人易诵易记，它那富有音乐性的节奏，至今，仍焕发出不息的艺术生命力。
一、说在前面悠悠岁月，上下五千年。中国浩如烟海的古诗词，有着如此灿烂的文化，博大而精深。唐时就有"人人会吟诗"的风尚。古诗文的朗朗上口，使人易诵易记，它那富有音乐性的节奏，至今，仍焕发出不息的艺术生命
身为一名人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的《咏鹅》的教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《咏鹅》的教学反思1这
身为一名刚到岗的教师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编为大家整理的《咏鹅》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《咏鹅》教学反思1
身为一名人民教师，课堂教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编整理的音乐课《咏鹅》的教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。音乐课
思考问题：1、如何通过歌曲《咏鹅》的学唱，加深孩子对经典古诗词的理解，体验音乐与古诗融合的魅力。2、如何调动学生的情感，用自己喜爱的形式创造表现古诗词意境。教案简述：1、教材分析：《咏鹅》一曲是选自国
作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《咏鹅》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的《咏鹅》优秀教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 《咏鹅》优秀教案 篇1 教学目标： 1、识字与拼音结合，利用自己喜欢的方法识记6个生字。 2、带表情、有节拍地朗读，达到熟读成诵。 3、知道鹅的美丽和可爱，激发学生热爱动物，亲近自然，热爱生活的情感。 教学准备： 1、准备多媒体课件或挂图，
咏鹅由古诗大全栏目发布，诗词导读：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 注释 ⑴咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。咏鹅：用诗词来赞美鹅。 ⑵项：颈的后部。这里代指脖子。 ⑶掌：诗中指鹅的脚掌。拨：划。 赏析 《咏鹅》相传是 骆宾王 在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。