环境保护是21世纪人类面临的重大问题之一。而第二组的围绕了“爱护周围环境”这个专题进行编排的，从而达到增强学生保护环境的意识，为保护环境作出自己的努力，在本组单元还安排了一次综合性学习的活动——调查周围环境。 《一个小村庄的故事》反映了人们对
一、教学目标 1．读懂课文主要内容，理解小村庄消失的原因。 2．联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，体会作者用词的准确、生动、形象。 3．领会爱护家园、保护环境、爱护树木，维护生态平衡的道理。 二、教学重难点 重点：理解含义深刻的句子，了解
教学目标： 1．学习本课15个生字，认识2个生字；掌握由这些生字组成的词语。 2．有感情的朗读课文，通过朗读，交流，体会含义深刻的句子的意思，悟出课文中蕴涵着的道理。 3．通过活动培养学生从小热爱大自然，保护大自然的意识。 教学重点： 了解小村庄变迁
教学要求 1、引导学生读通课文内容，了解一个小村庄被洪水卷走的原因，受到保护生态环境的教育。 2、帮助学生学会本课生字新词。 3、帮助学生联系上下文，说出有关句子的意思。 4、指导学生有感情地朗读课文。 教学重点 体会课文中含义深刻的句子，受到热爱
教学目标 1．读懂课文，掌握生字词。 2．理解课文内容，体会小村庄为何有这样突如其来的大变故。 3．在理解重点词句基础上让学生明白乱砍树木的重大后果，培养他们环保种树意识。 教学重点 1．理解课文重点词句体会中心。 2.通过学文培养学生环保意识多栽树
【学习目标】 1、知识与技能目标： 有感情地朗读课文，通过朗读，交流、体会含义深刻的句子，悟出课文中蕴含的道理。 2、过程与方法 创设情境，以读为主，开展研究式和体验式学习，锻炼创新素质。 3、情感态度与价值观： 教育学生从小热爱大自然、保护大自然
教学目标 1．认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写下面的词语：斧头、盖房、造犁、不断、减少、扩大、一栋栋、家具、冒出、柴烟、黎明、洪水、何处、包括等。。 2．有感情地朗读课文，体会含义深刻的句子的意思，悟出课文中蕴含的道理。 3．培
教学目标： 1．学习本课15个生字，认识2个生字；掌握由这些生字组成的词语。 2．有感情的朗读课文，通过朗读，交流，体会含义深刻的句子的意思，悟出课文中蕴涵着的道理。 3．通过活动培养学生从小热爱大自然，保护大自然的意识。 教学重点： 了解小村庄变迁
教学要求 1、引导学生读通课文内容，了解一个小村庄被洪水卷走的原因，受到保护生态环境的教育。 2、帮助学生学会本课生字新词。 3、帮助学生联系上下文，说出有关句子的意思。 4、指导学生有感情地朗读课文。 教学重点 体会课文中含义深刻的句子，受到热爱
教学目标 （一）知识与技能 1.在读中品词析句，体会作者用词准确，生动形象。 2.读懂课文主要内容，理解小村庄消失的原因，联系上下文和生活实际，理角含义深刻的句子，并体会其中表达的效果。 3.能有感情地朗读课文。 （二）过程与方法 创设情境，以读为主
知识积累 一、拼一拼，写一写。 sēn lín zhàn lán kuò dà chuǎn qì ( ) ( ) ( ) ( ) kǎn fá lí míng luǒ lù gài fáng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、拼一拼，组词语 juǎn( ) dé( ) 卷 得 juàn( ) děi( ) 二、读一读，写一写。 村庄 甜润 锋利 应
教学目标： 1．理解课文，了解不加节制地砍伐树木所带来的严重后果，树立环境保护意识。培养学生从小热爱大自然、保护大自然。 2．继续训练学生联系上下文理解句子的能力。 3．学会本课15个生字、12个新词。 4．有感情地朗读课文。通过朗读、交流，体会含义
九年义务教育人教版第5册的课文《一个小村庄的故事》。这篇课文讲述了一个美丽的小村庄，由于村里的人们不加节制地砍伐树木，周围环境遭到了严重的破坏，最后受到了大自然严厉的惩罚整个小村庄都被咆哮的洪水卷走了，那个美丽而宁静的小村庄从此消失的无影无
作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的《一个小村庄的故事》公开课的教案，希望对大家有所帮助。 （一）知识与技能 1.在读中品词析句，体会作者用词准确，生动形象。 2.读懂课文主要内容，理解小村庄消失的原因，联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其中表达的效果。 3.能有感情地朗读课文。 （二）过程与方法 创
教学目标: 1、认识郁、澈等9个宇，学会林、郁等13个字。正确读写山谷、森林等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会乱砍伐树给人类带来的灾难。 教学重难点： 教学重点是理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因;教学难点是联系生适实际