篇二：点线面体教学设计 一、教学目标 知识技能： 1、进一步认识点线面体的几何意义 2、加深对点线面体之间的关系的理解 数学思考 1、通过探究点线面体 之间的关系，培养学生从数学的角度 观察事物、分析现象、猜想规律，验证结论的习惯和能力，初步培养学生
身为一名刚到岗的人民教师，我们的任务之一就是教学，教学的心得体会可以总结在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的《线面平行的判定》课后教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《
