教学目标 知识目标： 1．知道匀速直线运动速度的定义、公式． 2．知道速度的单位“米/秒”和“千米/秒”及换算关系． 3．变速运动和变速运动的平均速度． 能力目标： 1．思维能力：从日常生活中比较物体运动快慢来建立速度的概念，并思考比较快慢的两种方法
教学目标： 1、知道涡流是如何产生的； 2、知道涡流对我们的不利和有利的两个方面，以及如何防止和利用； 知识目标： 通过分析事例，培养学生全面认识和对待事物的科学态度． 重点内容： 本节是选学的内容，它又是一种特殊的电磁感应现象，在实际中有很多应
知识目标 初步知道火箭的工作原理，常识性了解三级火箭的结构，初步认识采用三级火箭发射的优越性． 能力目标 提高从信息中学习的能力． 情感目标 通过有关火箭发展史的介绍和火箭应用方面的知识的学习，受到良好的爱国主义和热爱科学等方面的教育． 教学建
【设计理念】 1．在摩擦力的定义中，“相对运动”是学习的一个难点，本节课通过两次海绵实验（木板不动，水平推动海棉；海棉不动，水平抽动木板）解决了这个问题。 2．摩擦力大小的影响因素，如果让学生无目的猜想，可能会出现很多答案，如接触面的粗糙程度
知识目标: 1.知道摩擦现象中的滑动摩擦和滚动摩擦. 2．知道产生摩擦的原因。 3．知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关. 4．知道摩擦在实际中的意义及增大和减小摩擦的方法. 能力目标： 1.通过影响滑动摩擦力大小因素的教学培养学生分析概括的能力，对学生进行
新和中学八年级物理教案 课题 § 4.1 温 度 执教 郭敏 教学 目标 1．知道温度表示物体的冷热程度，温度 —— 初中物理第一册教案。 2．知道摄氏温度的定标规定，知道摄氏温度的表示和读法。 3. 了解液体温度计和体温计的构造、原理及识别方法。 4. 知道液体
升华和凝华 【教学目标】 1．知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。 2．了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。 3．学会根据观察结果进行间接分析，从而推断出物理过程的思维方法。 【教学重点】 重点：对升华和凝华现象的认
课时教案 学科：物理 年级： 授课人： 课题 §4-6 液化 授课日期 （知识·能力·德育） 教学目标 1、 德育目标：进一步引导学生对大自然和物质运动形式多样化的认识 2、 知识目标： （1） 认识液化现象 （2） 了解液化的方法 （3） 知道液化放热 3、 能力目
【教学目标】 一、知识与技能 1.通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。 2.知道声音是由物体振动发生的。 3.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 二、过程与方法 1.通过观察和实验的方法探究声音是如何产生的?声音是如何传播的?
质量和密度 密度 (一)教学目的 1. 掌握密度的概念。 2. 知道密度的公式并能用公式进行计算。 3. 知道密度单位的写法、读法及换算。 (二)教具 演示实验用具：1分米3的木块1个，小黑板1块(画有课本上的实验表格)，体积相同的长方铁块、铝块、木块(4厘米×3厘米
教学目标 知识目标： 1、知道机械运动 2、知道参照物，知道运动和静止的相对性． 3、知道匀速直线运动． 能力目标： 1、观察实验能力：能从生活中观察到物体机械运动的实例． 2、思维能力：判断和分析机械运动，结合参照物的知识分析运动和静止的情况． 3、
1、 积极参与影子游戏，在游戏中思考阴影的成因；能通过探究归纳得出光的传播规律，进而能用光的直线传播来理解小孔成像、日食、月食等现象。 2、 了解光的传播需要一定的时间，知道真空中、空气中的光速，理解测光距的原理。 3、 了解我国古代在光现象研究
教学目标 知识目标 1、知道曲线运动是一种变速运动，它在某点的瞬时速度方向在曲线这一点的切线上． 2、理解物体做曲线运动的条件是所受合外力与初速度不在同一直线上． 能力目标 培养学生观察实验和分析推理的能力． 情感目标 激发学生 学习 兴趣，培养学生
第八章 机械与人 第五节 科学探究：提高机械的效率 一、教学目标 1、知识目标 （1）知道有用功，额外功和总功及三者间的关系； （2）能区别有用功、额外功、总功； （3）知道机械效率的定义； （4）机械效率的表达式．理解机械效率总小于1； （5）会用公式计
教学目标： 1.知道平面镜成像特点，并用来解释简单现象。 2.知道平面镜成像原理和虚像的概念。 3.知道平面镜的应用。 4.介绍我国古代的平面镜，对学生进行爱国主义教育。 教学重点难点： 重点：平面镜成像特点， 难点：平面镜成像原理和虚像的概念 教学设想