第一节 什么是力（l课时） （－）教学目的 1．初步理解力的概念，力 —— 初中物理第一册教案。 2．知道力所产生的效果。 3．知道物体间力的作用是相互的。 （二）教具 弹簧、钢锯条、气球、磁铁、磁针、大头针、铁块。 （三）教学过程 一、引入新课 教师：
[教学目标] 1、 积极参与影子游戏，在游戏中思考阴影的成因；能通过探究归纳得出光的传播规律，进而能用光的直线传播来理解小孔成像、日食、月食等现象，物理教案－光的直线传播。 2、 了解光的传播需要一定的时间，知道真空中、空气中的光速，理解测光距的
教学目的要求： 1、掌握密度的概念，知道密度的定义、公式、国际单位和常用单位，会进行单位之间的换算； 2、知道密度是物质特性，在一定条件下，同种物质密度是一定的； 3、初步培养学生通过实验数据分析、概括、归纳物理概念的能力； 重难点： 1、理解密度
教学目标 知识目标: 1.知道什么是力的平衡和二力平衡的条件，物理教案－二力平衡。 2.会应用用二力平衡条件去分析解决、解决简单的问题。 能力目标： 1. 培养学生的观察能力。 认真观察什么是力的平衡及物体受到两个力作用时的平衡；观察物体受两力平衡时力
学习目标 知识和技能 l 会连接电流表，会读电流表上的读数，物理教案－电流的强弱。 过程与方法 l 通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱 情感、态度与价值观 l 严谨的科学态度与协作精神。 教学重点 电流表的使用 教学难点 培养严谨的科学态度与
2.2 电动势 课前预习学案 一、学习目标 （一）知 识与技能 1．理解电动势的的概念及定义式。 2．知道电动势是表征电源特性的物理量。 3．从能量转化的角度理解电动势的物理意义。 （二）过程与方法 通过类比和分析电源的作用和电源电动势理 解电源内部非静电
教学内容：光的折射 教学目的： 1． 知道什么是光的折射现象及入射光线、折射光线、法线、入射和折射角 2． 知道光从空气斜射入水、其他介质中及光从水、其他介质斜射入空气中的折射情况 3． 知道折射现象中光路是可逆的，物理教案－光的折射。 4． 能用光的
【教学目标】 1．知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热，物理教案－升华和凝华。 2．了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。 3．学会根据观察结果进行间接分析，从而推断出物理过程的思维方法。 【 教学重点】 重点：对升华和
（一）教学要求 1．知道什么是杠杆。能从常见的工具中辨认出杠杆。 2．知道有关杠杆的一些名词术语。理解力臂的概念。会画杠杆的力臂。 3．理解杠杆的平衡条件，并能用来解决简单的问题。 （二）教具：抽水机模型、切纸用小铡刀、剪刀。 学生分组实验器材：
教学目标 知识目标 （1）知道电流表的符号和用途． （2）知道电流表的正确读数方法． （3）知道电流表的使用规则． 能力目标 通过观察和实验，形成电学实验的初步技能． 情感目标 养成科学的态度，体验科学精神． 教材分析 教材介绍了一些物理课上常见的电流
知识目标 1、知道什么是电容器及常见的电容器； 2、理解电容器电容的概念及定义式，并会应用定义式进行简单的计算． 3、结合匀强电场有关知识，研究平行板电容器极板间电场及电场源关系． 能力目标 通过学生对实验的观察和研究，培养学生的科学探究能力和抽
一、 简介 本节课的主题：重力是初三物理第十二章第一节的一个重点内容，重力 —— 初中物理第二册教案。重力是一种常见的力，它在力学学习中有广泛的应用，对物体进行受力分析时，都必须先研究重力对物体的运动有无影响，因此重力在力学中处于基础的地位。
教学内容：光的折射 教学目的 ： 1． 知道什么是光的折射现象及入射光线、折射光线、法线、入射和折射角 2． 知道光从空气斜射入水、其他介质中及光从水、其他介质斜射入空气中的折射情况 3． 知道折射现象中光路是可逆的。 4． 能用光的折射解释生活中的一
一、教材分析 1 、简介：本节为初三物理第一章第二节，教材通过滚摆和单摆实验来说明动能和重力势能的相互转化；通过木球与弹簧片碰撞实验说明动能和弹性势能也可以相互转化。最后分析了人造卫星绕地球运行过程中动能和势能的相互转化情况 。本节是“机械能
教学目标 （一）知识目标 1、知道几何光学中所说的光沿直线传播是一种近似． 2、知道光通过狭缝和圆孔的衍射现象． 3、知道观察到明显衍射的条件 （二）能力目标 了解单缝衍射、小孔衍射，并能用相关知识对生活中的有关现象进行解释和分析． （三）情感目标