放寒假的第一天，我和表妹去逛文具店，妈妈和舅妈在旁边的必胜客等我们。 文具店里什么文具都有，但我们必须买自己需要的文具，我买了黑色和红色中性笔、六色荧光笔、白色高光笔、笔记本、便利贴、黑色笔芯；表妹买了钢笔、墨囊、练习本、便利贴、蓝色和红色
阳光明媚的一天，爸爸妈妈带我去买文具。到了启路文具店后，我看见了各种各样的书套，有兔小姐的、喜羊羊与灰太狼的、蓝熊的……我一看价目表：小书套每包5.00元，大书套每包6.00元，我就立马拿了5包小书套和4包大书套。走着走着，我看见一个漂亮的笔袋，标
阳光明媚的一天，爸爸妈妈带我去买文具。到了启路文具店后，我看见了各种各样的书套，有兔小姐的、喜羊羊与灰太狼的、蓝熊的……我一看价目表：小书套每包5.00元，大书套每包6.00元，我就立马拿了5包小书套和4包大书套。走着走着，我看见一个漂亮的笔袋，标
社会实践活动,是进行素质教育的一条有效途径,具有课堂教学所不可替代的教育作用。为大家分享了文具店社会的实践论文，一起来看看吧！ 暑假对于我们大学生来讲是个难得的假期，所好，做很多自己想做，但平常又没有时间做的事。满满当当的安排假期生活，快乐又
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家收集的《文具店》教学设
学情分析： 学生虽然在上节课已经初步认识了倍的含义，对于区分用乘法还是除法解决相应的倍数问题，部分学生会有困难。 教学目标 1、引导学生进一步体会“倍”的含义，能用乘法口诀解决具体的问题。 2、通过观察图意，提出有关的数学问题，在合作交流中解决
教学内容： P48-49 教学目的： 1、通过“文具店”的情景，引导学生进一步体会“倍”的含义。 2、 发展解决问题的能力。 3、 巩固“倍”的意义及计算方法。 教学重难点： 体会“倍”的意义。 教具： 情景图。 教学过程： 一、 说一说。 1. 先让学生说一说“文
学情分析： 学生虽然在上节课已经初步认识了倍的含义，对于区分用乘法还是除法解决相应的倍数问题，部分学生会有困难。 教学目标 1、引导学生进一步体会“倍”的含义，能用乘法口诀解决具体的问题。 2、通过观察图意，提出有关的数学问题，在合作交流中解决
教学内容 义务教育课程标准实验教科书（北师大版）小学数学二年级（上册）第四单元第48~49页“文具店”。 教学目标 1、通过创设“文具店”这一情境，让学生进一步体会“倍”的含义。 2、培养学生观察、思考以及解决实际问题的能力。 教学重点 理解和体会“倍
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以促使我们思考，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家收集的儿童节文
学情分析： 学生虽然在上节课已经初步认识了倍的含义，对于区分用乘法还是除法解决相应的倍数问题，部分学生会有困难。 教学目标 1、引导学生进一步体会“倍”的含义，能用乘法口诀解决具体的问题。 2、通过观察图意，提出有关的数学问题，在合作交流中解决
教学内容 义务教育课程标准实验教科书（北师大版）小学数学二年级（上册）第四单元第48~49页“文具店”。 教学目标 1、通过创设“文具店”这一情境，让学生进一步体会“倍”的含义。 2、培养学生观察、思考以及解决实际问题的能力。 教学重点 理解和体会“倍
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以促使我们思考，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家收集的儿童节文
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过比较经典的广告词吧，广告词可以激发消费者的购买欲望，引起社会大众的共鸣和认同。那什么样的广告词才算得上是经典呢？下面是小编收集整理的文具店精彩广告词，仅供参考，大家一起来看看吧。 文具店精彩广告词 1 1. 用来描绘未来的铅笔。埃伯哈德.制笔公司 2. 使你的签名更流畅。(签名笔)西芬钢笔公司 3. 写遍整个世界。卡特钢笔公司 4. 说道底，留在纸上的还是墨水。西格蒙墨水公司 5. 用
我在论坛上总是看到有人说一万元开店，我总觉得比较难，而且难见成效，收益时 间比较长。 我在这里推荐一个创办一间办公文具配送店的可靠方案，供大家讨论讨论，这个 方案是我已经帮人实施过的，证实是可行的。 首先办公文具的主要对象就是企事业单位，这个