很早的时候就知道探究是科学学习的途径也是科学学习的目的，在探究中完成科学知识的建构，在学习中提升孩子的探究能力是我们一线科学教师的追求。而如何将孩子的探究能力的培养更好的在科学课堂上培养，充分利用好课堂固有的四十分钟就成为我们每个科学老师
无论在学习或是工作中，大家最不陌生的就是论文了吧，论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？下面是小编收集整理的小学语文课堂中的问题式教学论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学语文课堂中的问题式教学论文 篇1 【摘 要】如何在语文课堂中真正的吸引学生的注意力，使之能够自觉的对语文知识展开思考呢？本篇文章将根据此教学做出相应的论述，探讨更多行之有效的教学模式来优化语文课堂教学发展。
正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。下面是关于多媒体技术在初中数学课堂中的应用研究的内容，欢迎阅读！ 【摘 要】在教育改革不断深化和完善的背景下，数学思维能力的培养成为了数学教育教学的核心目标。对于初中数学教学来说，只有
篇一：探析小学体育中足球教学的开展 近日，关于将足球纳入中小学体育教学必修课程的提议可谓是一石激起千层浪，在社会上引起激烈的反响，人们都在热议足球纳入必修课程后，将对小学体育教学和中国足球发展带来多少积极影响和变化。对此，笔者表示理解，但不
一、高中数学课堂创新的原则 高中数学课堂创新的原则主要包括以下几方面：（1）激励性原则。高中教师在进行创新教育时要以激励学生为主，尊重学生对事物或者某些数学概念原理的自我理解，鼓励学生大胆创新，不要以权威和专家为最高标准，而是要勇于提出自己
“以学促教”就是指在教学设计和实施过程中以学生为出发点，根据学生们的知识水平以及发展和学习的需要来安排好教学内容和过程。整个教学的过程更加注重学生的主动学习，同时可以使内容更加人性化和合理化，学习的过程也更加全面化和自主化，这样我们才能在
所谓情境创设就是备课、上课时，教师根据教育教学原理，结合初中阶段学生的认知、心理等特点创设不同的学习氛围，通过问题、生活、故事、表演等情境进行教学活动的方式。通过情境创设，能进一步拉近教师与学生之间的距离，形成良好的数学课堂教学氛围，促进
高中数学是高中课程中很重要的一门课，高中数学具有概括性强、逻辑性思维突出的特点，这就对学生的抽象思维能力有了很高的要求，但是在高中数学实际的教学和学习中，很多学生学习还是感到吃力，学生的能力与相关的要求还是存在一定的差距的，高中数学成为很
“动”感地带,无限精彩 ——浅谈低年级数学课堂中的“动” 【 摘要 】：《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。动手操作对激发学生学习数学的兴趣、帮助理解数学知识、培养
一、教师要创设非常良好课堂气氛 1.首先教师要对于学生进行积极心理引导，关注学生心理，尊重学生爱护学生，让每个学生都能够感受到自己存在价值，特别是对于学习不自觉的孩子，更加需要教师能够很好关心爱护，所以教师要非常关注学生和尊重学生，不能只是口
摘要： 随着社会的不断发展和新课程改革的深化，中小学语文教师不断对教法、教学思想、教学内容进行革新和创造，产生了很多的喜人成果，像微课教学、多媒体教学、以学生为主体、学情分析等等方法、思想层出不穷，为现代语文教育带来无限活力和生机。但是，这
审美教育是语文教育的重要任务之一。在语文课堂教学中如何实施审美教育呢？我的体会是： 一、重视“读”，感受美 要让学生感受语文教材的美，这就要实施叶圣陶先生所说的“美读”，通过读，调动学生视觉、听觉等感觉经验，使学生在语言的流动中感受课文各种
摘要： 现在教学信息化的快速发展，给全球教育带来机遇和挑战，信息技术与数学课堂的整合是21世纪教育改革的重要途径。利用信息技术手段教学，是课程改革的需要，更是提高学生数学素养的必然要求。在小学数学课堂教学中，教师要精心选择、合理运用适合教材内
在日新月异的现代社会中，我们要在教学中快速成长，反思指回头、反过来思考的意思。反思应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的CAI课件在小学数学课堂中运用的反思，希望能够帮助到大家。 计算机辅助教学是一种全新的教学手段，它给教育教学改革带来了新鲜的空气。CAI课件在小学课堂中的运用也正呈蓬勃之势，许多教育部门、学校、老师视之为掌握先进教学技能的标志。一堂课有否使用CAI课件也成为评价其优劣的一大标准。许多教师趋之若骛，以致于每个学校的课件制
小学一、二年级的课堂小手如林、小口常开；而到高年级学生则是金口难开，可是下课时，同学之间口若悬河、滔滔不绝，这可谓是一常见的怪象。那在我们的教学中怎样才能让学生善于表达，金口乐开、金口善开呢？ 一、创设和谐的课堂氛围。 1、建立平等的师生关系