教学目标： 通过学习,让学生了解旅行团标志的功能，引导学生认识视觉传达设计艺术,了解设计艺术所运用的美术语言，激发学生的创新精神与创造能力，培养学生平面设计及动手制作能力。 教学重点： 旅行团标志和旗帜设计的表现形式。 教学难点： 旅行团标志和旗
活动意义本活动主要意义有三点：第一，为公司实实在在庆生；第二，通过丰富多彩的文艺节目，增进员工与公司各部门之间的感情，加强同事之间的凝聚力，深化团队精神；第三，通过本次公司活动的影音、照片内容对内对外
读完一本名著以后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不能光会读哦，写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的读《光辉的旗帜》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。我喜
今天，我读完了《永远的旗帜》。我仿佛重新经历了中华民族充满艰辛，布满风雨的历程；重新经历了中华祖国改革开放、充满辉煌的历程！ 这是一本讴歌中华儿女的赞歌。有坚韧不拔的红军战士，有坚持不懈的科学家，有团结一致的救灾民众，有自我牺牲的战斗英雄，
《光辉的旗帜》告诉了我党所走过的不平凡的历程，告诉了我新中国诞生的种种不易。那新生的中国共产党如黑暗中闪过的一道光芒，为人们点燃了希望的火炬。从诞生到现在，她走过90年的光辉历程。90年来，是中国共产党领导人民经过艰苦卓绝的武装斗争，建立了社
最近，我读了德育报上《你心中的旗帜是谁》这篇文章，留下了深刻的印象。这篇文章写的是海涅在巴拉克老师的鼓励下，以“歌德”为心中一面飘扬的旗帜，从而在前进的道路上，拥有了正确的方向和目标，最终成为继歌德之后德国最伟大的诗人。 我觉得这个故事很好
今年是中国共产党成立90周年，我怀着一颗崇敬的心情读完了《永远的旗帜》这本书，它记录了自中国共产党成立以来走过的主要历程，讲述了中国共产党从无到有，推翻旧政权的艰辛历程，领导人民当家作主进入新社会日渐强盛的过程。 当国共分裂，革命失败后，在周
紧紧地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言万语，也有我难言的秘密。 你珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那未，未来就一定属于你! 你说，你爱大海的豪迈，大海的雄伟;我说，你就有大海的性格，大海的神魄。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。你壮志在胸
作为一名老师，时常需要用到说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编整理的人美版美术七年级下册说课稿 旅行团的旗帜和标志，欢迎阅读与收藏。一、说教材(一
尊敬的各位领导，各位朋友： 大家好! 今天我演讲的题目是：我心中的旗帜。 大家都知道有许多共产党员，他们虽然很普通、很平凡，却创造了不平凡的事迹。他们的先进事迹和高尚情操烘托出了共产党员高大光辉的形象，但我更多地注视着我身边的共产党员，他们在
为纪念“五四”运动90周年，引导广大团员青年坚定跟党走，建设中国特色社会主义道路的信念，充分发挥党的助手和后备军作用；校团委决定举办“在共青团的旗帜下”演讲比赛。现将有关事项通知如下： 一、活动内容 （一）比赛对象: 全日制学生 （二）比赛要求
敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好! 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你的工作岗位上?你既然活着，你又是否为人类的生活
xx：其实，爱是一个古老的话题，但也是一个亘古不变的话题。不管岁月沧桑变幻，爱将永远存在。 有这样的一对夫妻，他们不善于言辞，但我感动于他们的故事，于是请允许我用拙劣的笔来记下这份感动。 正文： 这是一个创新的时代，班主任工作方法日新月异地创新
各位学友：我演讲的题目是《让青春在爱国的旗帜上飞扬》。 85年前，一批有为的青年，在南湖的游船上，用爱国的火炬，照亮了旧中国的暗夜，照亮了新中国的前程，也照亮了自己的青春。 85年来，无数青年志士，高举爱国的旗帜，外御强权，内求解放，捐身国难，