《用两步乘法计算解决问题》一课，是人教版小学数学第六册第99页的内容。教材呈现给学生一幅广播操表演的情景图。图下面小精灵提出“3个方阵一共有多少人？”的问题。接着，显示出学生搜集数学信息和交流解决问题
本节课教者以教材为依托，利用教材提供的素材，结合生活实际，为学生创设探究数学问题的情境，鼓励学生根据已有信息提出想要解决的问题，激起学生发现问题、提出问题的兴趣和欲望，进而促使学生根据已有信息和提出的
作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的两步应用题教案，希望能够帮助到大家。两步应用题教案1教学内容：教科书15页，例2及做
教学内容：九年义务教育六年制小学数学第五册第80～81页例1，练习二十一的第1、2题。教学目的：1、使学生初步认识含有三个已知条件的两步应用题的结构。2、使学生初步理解和掌握两步应用题的解题思路，会分