无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般
今天是八月十五中秋节，是一个举家团聚的好日子。家家户户是其乐融融，大街小巷洋溢着浓浓的节日气氛。 夜幕降临时，爷爷·奶奶还有我和爸爸妈妈一起去大酒店欢庆中秋佳节。一路走来，眼前尽是欢乐的人们，耳中充满的是欢快的谈笑声，更觉今晚的月色可真美啊
静谧的夜，一轮明月脉脉含情的陪伴着如水的夜空，安详而美好。 依窗看夜色阑珊，路灯下，几枚落叶，翩跹如蝶。原来，春已去，夏已远，还有两天又到中秋。世界的月亮，中国人的节日。呵呵，是不是我们这个古老的民族太过多情。 这个时候，很多游子已奔赴回家
作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编收集整理的语文《但愿人长久》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。语文
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，是说课取得成功的前提。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编收集整理的语文《但愿人长久》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的四年级上册语文《但愿人长久》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学
一、带着问题来读书。1、这篇课文以___________的形式介绍了北宋文学家苏轼词中名篇《___________》的创作经过，课文表达了作者对___________、对___________的思念之
本课围绕“但愿人长久”这一关键词，以故事的形式介绍了苏轼创作《水调歌头》这首词的经过。文章以苏轼的情感变化“心绪不宁——埋怨——宽慰”为点贯穿文章始终。这是本文教学的一个难点，课上我们全班共同探究。先找出苏轼情感变化的词语“心绪不宁、埋怨
在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的但愿人长久教学设计（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
一句但愿人长久，引起了无数的人们对于爱情的期望，也抒发了诗人苏轼对于爱情的美好期盼以及祝福。出自苏轼的代表作《水调歌头》。下面是小编分享的苏轼的水调歌头，欢迎阅读! 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天
一、 那一年我十六岁，初中毕业时以全县少数民族考生第一名的成绩被录取到省城重点中学读高中。 也许是还没有适应紧张节奏过快的新环境，也许是刚刚进入了青春敏感的季节，不知怎么的一向聪明伶俐的我，学习成绩变得非常糟糕起来。 对于老师的每一次提问，总
昨日一场酣畅淋漓的风雪，洋洋洒洒地在苍茫大地上铺开来，转而又欺压到树梢，这座旧故事里的新城仿佛一夜间被披上了雪白雪白的婚纱，人们踩在她待嫁摇曳的裙摆上，留下了一串串风尘仆仆的痕迹，却也都在南来北风里纷纷扬吹落了。 见过很多很好的结束，确实，
吃罢晚饭，妻子带着女儿逛街去了，家里就我一个人，显得十分的安静。我把电视机打开，想看看中秋晚会。可刚看了一下就不想看了，原因是我想起了父亲。 父亲是个地道的农民，却很看重一年一度的中秋节。我很早就离开了家，一直在外面闯荡，难得回去过中秋。但
古时候，有个文学家叫苏轼。有一年，他被朝廷派往密州去做官。 一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。 苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩
古时候，有个文学家叫苏轼。有一年，他被朝廷派往密州去做官。 一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。 苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩