《赤壁》 朝代：唐代 作者：杜牧 原文： 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 注解： 1、折戟沉沙：断了戟没入沙中;戟：一种武器。 2、东风：东吴以火攻攻打西面的曹营要借助东风。 3、周郎：周瑜，吴军统率。 4、二乔：吴国
《赤壁》 作者：杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【 注解 】： 1、折戟沉沙：断了戟没入沙中;戟：一种武器。 2、东风：东吴以火攻攻打西面的曹营要借助东风。 3、周郎：周瑜，吴军统率。 4、二乔：吴国二美女，大乔
《赤壁》 年代: 唐 作者: 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 《赤壁》唐诗赏析： 诗的创作必须用形象思维，而形象性的语言则是形象思维的直接现实。如果按照许?那种意见，我们也可以将铜雀春深锁二乔改写成国破人亡在
苏轼的赤壁1有人曾经问过我；你的母亲怎么样？对于这个问题，我只是睁一只眼闭一只眼哭笑着说；她是一个让我很难理解的人。这个回答，不免有几分陌生。对我而言，往往是最熟悉的人而又最陌生的。母亲曾不止一遍向我
作为一名教师，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的苏轼念奴娇赤壁怀古教案，希望能够帮助到大家。苏轼念奴娇赤壁怀古教案1【教学目标
1.下列各组词语中加黑字的字形、注音都正确的一组是：( )A.纶(lún)巾 酹(lèi)酒 樵(qiáo)悴 崩摧(cuī)B.纶(lǔn)巾 酹(lēi)酒 樵(qiáo)悴 崩催(cuí)C.纶
心中沉浸着如此的哀闷，漫想：那"乌台诗案"的苦楚，那皇帝贬谪的敕令，那洛阳亲友的牵念。于是黄州成为苏轼的落脚，赤壁成了苏轼的赤壁。他想起了周瑜。"小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。"
在我们的学习时代，大家都没少背知识点吧？知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识，也就是大纲的分支。为了帮助大家更高效的学习，下面是小编为大家收集的苏轼《念奴娇赤壁怀古》译文及赏析知识点，欢迎大家分享。 苏轼《念奴娇赤壁怀古》译文及赏析 念奴娇·赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇
念奴娇① 赤壁怀古② 大江东去， 浪淘尽， 千古风流人物。 故垒西边， 人道是、 三国周郎赤壁。 乱石崩云， 惊涛裂岸， 卷起千堆雪。③ 江山如画， 一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，④ 小乔初嫁了， 雄姿英发。⑤ 羽扇纶巾， 谈笑间、 强虏灰飞烟灭。 故国神游
教学目标 一、知识教育目标 1．继续感受、品赏词的意境、词的情韵。 2．了解不同时期词作者的创作风格。 二、能力培养目标 1．初步了解豪放派的艺术特点。 2．从词句入手，体会炼字炼句的妙处，进而把握作品的意境。 三、德育渗透目标 体会词人丰富的思想感
教学目标：1、整体把握，理清思路，感知词的内容。2、了解豪放派的特色；在诵读、品味的过程中,提高审美情趣,培养鉴赏能力。3、体会词人壮志未酬的感慨，树立自己的理想。教学重点：1、体会情与景的自然结合。