1、认读儿歌，请学生*进行拼读。
2、看*图，说说图上画的是什么？分别是什么样子的？
3、拼拼读读图中(出示教材图片)的音节，你能用这些词语各说一句话吗？
4、听音节、指韵母、说声调。
5、引导学生总结、q、x与üe相拼时ü上两点的省略规则，教师再次强调。
6、能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。
7、对比两组音节，你有什么发现？
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