幼儿园普通话推广周方案121句

1、请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。

2、结合上学期图书室举办的“我是小小朗读者”和“我是小小演讲家”两项活动，本学期一等奖获得者将于9月14日在“小讲师，大讲坛”活动中展示。

3、在推普周期间，通过横幅、张贴推普标语、发放推普倡议书、校园宣传栏等形式，营造良好的推普氛围。

4、公务员管理部门要开展针对公务员工作特点的宣传、培训测试和实践活动。

5、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

6、扩大推普宣传面积：通过张贴推普标语、宣传板报，积极向家长进行推普宣传；同时引导幼儿向家长宣传，请家长一同加入推普工作行列，让“说普通话、写规范字”的意识深入每个人的心里。

7、校内张贴了推普周宣传图片，并组织学生观看，学生观看后还发表了看法和感想。

8、分发“关于规范各类电子文稿及打印材料的格式要求”，进一步提高文字的规范化。

9、知道节日时人们主要的庆祝活动。

10、各班利用一节课的时间对学生进行汉字听写大赛。此次听写比赛现场热情澎湃，同学积极参与，充分感受了汉字的魅力。

11、在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。

12、开展“我是中国娃，爱说普通话”的`活动，幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者，进行在社区、街道宣传。

13、中班幼儿进行口述的语言活动及讲故事比赛，发动家长 ，宣传引导做好配合工作。幼儿向家长讲述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整理记录。 班内开展讲故事比赛，分别给予幼儿奖励。

14、乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

15、在潜移默化中影响家长，提高家长讲好普通话的认识。

16、开展说好普通话，快乐你我他的活动，幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者。

17、师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?

18、亲子经典故事表演和朗诵活动。通过家长的示范作用，进一步提高幼儿的口语表达能力。

19、抓好日常推普工作：要求教职工坚持用普通话交流，并检查教师的文字资料以提高教职工规范用字的自觉意识；同时把语言文字工作与幼儿园一日活动结合起来，积极引导幼儿用普通话进行交流，形成全园都说普通话的良好氛围。

20、利用班级博客向家长广泛宣传推广普通话的重要意义。

21、各班级在主题墙面、区域创设中注意各类图标及绘本的有效结合，积极创设与幼儿语言密切相关联系的阅读区，开展图书漂流，从而引导幼儿说好普通话，提高对文字的兴趣。

22、发挥少先队组织的作用，学校组织“找错字小队”，在推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录，评选语言文字规范班。

23、评选出班级推普员，在这一周内每天利用广播为学生朗诵美文。

24、9月15日，我校召开教职工会议，布置推普周活动安排。组织全体教师学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，要求教师们高度重视推广普通话和推行规范汉字的重要意义，以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字，不断提高师生员工的语言文字规范化水平。

25、利用班级家园栏、学校网站等宣传推普主题的意义及作用。

26、每名幼儿准备一句祝福的话。

27、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

28、请你背诵一首古诗，随机解释名词。

29、鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。

30、在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如阅读区，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。

31、一次专题校会，向全体教师解读推普活动方案及落实。

32、落实“一天学一句普通话”的活动方案，如小班的“我们一起玩”“我上幼儿园”“老师好！老师再见”等。在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。

33、结合大班当前学习主题“我是中国人”开展“每日一听”活动，利用餐前10分钟聆听中华经典故事。激发幼儿对中华文化的兴趣。

34、利用集中学习时间，带领全体教职工认真学习“关于开展第18节届全国推普周活动的通知”，对全园教职工进行一次总动员，形成共识，进一步促进我园“推普”工作的深入开展。

35、利用各种影音短片向幼儿广泛宣传，鼓励幼儿坚持使用普通话。

36、积极组织开展好第八届全国推广普通话宣传周的活动。

37、开展“小喇叭广播”活动。

38、充分利用一日生活各环节鼓励幼儿主动说普通话努力创设自由、宽松的语言交往环境支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈培养幼儿听讲普通话的习惯体验语言交流的乐趣。

39、张贴醒目的推普宣传标语，引起教师、家长、幼儿的注意，营造活动氛围。

40、各班积极开展各项活动，班主任整理相关资料(照片+文档)，发送到邮箱_以便统一存档。

41、教师“推广普通话，共筑中国梦”诗歌朗诵会和“师德师风教育”演讲比赛。

42、组织一次推普社会宣传活动。

43、文化部门要深入机关、乡镇、社区、学校，在文化活动中和文艺节目内容中传播先进文化，积极宣传推广普通话；加强对文化系统中直接面向公众的相关人员的普通话培训测试，进一步规范各种文艺活动中的用语用字。

44、开展“教师读书”活动，利用每一次业务学习活动，请教师以朗诵的方式分享教育美文，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进教师学好普通话，用好普通话的能力。

45、开展“啄木鸟”行动，进行班与班之间的互检“家园联系栏”、领导班子检查教师的文本文件。

46、对于推普的主力军――教师来说，其自身的普通话水平关系着幼儿普通话水平的发展，在推普周期间，幼儿园组织教师们参与了“情系幼教无怨无悔”师德演讲比赛、普通话培训。

47、落实一天学一句普通话的活动方案，如小班的我们一起玩、我上幼儿园、老师好!老师再见等。在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。

48、向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。

49、在推普周期间，幼儿园通过张贴推普专刊海报、推广普通话标语、校园网站、班级博客等形式，营造良好的校园推普氛围。

50、各班开展一次“说好普通话，圆梦你我他”主题班会活动。此次的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。

51、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

52、邀请区教师进修校教师唐元毅对我园教师进行普通话专题培训，提高了我园教师的普通话水平。

53、教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。

54、进一步提高了教师讲普通话、用规范字的自觉性。

55、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

56、加强幼儿园使用普通话的督查力度，教师组织活动、幼儿园交际语言必须使用普通话。

57、利用丰富多彩的推普活动，使全园教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。

58、幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。

59、围绕“全国推普周”，开展好各项活动，通过活动提高了教师说普通话，写规范字的意识，增强了幼儿说好普通话的自觉性。

60、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。

61、布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

62、不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。

63、推普动员会：利用星期一国旗下讲话时间，向全园师生进行推普工作的动员，渲染推广普通话的气息。

64、各班利用家教园地宣传推普活动，制订推普主题内容，让家长们积极参与到推普活动中。

65、团支部开展青年教师讲故事比赛。

66、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

67、请你说出中国古代四大发明。

68、由各教研组组长组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。

69、在操场及楼道出入口张贴推广普通话宣传标语，营造人人说普通话的浓厚氛围。

70、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

71、各班教师在家园栏中向家长宣传推普周活动宣传员在园内张贴各类宣传口号让更多的人加入到推普队伍中来。向家长宣传推普的意义鼓动家长参与推普活动。倡导“小手牵大手”活动和爸爸妈妈一起学讲普通话将推普工作推向社会形成家校社会一体化的教育网络。

72、利用校园广播开展新闻播报、讲故事、诗歌朗诵等活动，规范幼儿用语，养成说普通话的好习惯，鼓励幼儿大胆展示自己的风采。

73、组织每个班级结合国庆65周年开展中华经典诵读活动，组织开展“规范用字创文明”主题班会活动，各班级在班主任的组织下，认真学习《南京中小学校推普知识宣传资料》。各班班同学也在班会上认真学习，达到了预期的效果。

74、进一步深入学习《国家通用语言文字法》。努力营造以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活。重视并加强中华优秀文化的弘扬，使语言和文化相得益彰，成为建设与维护中华民族共有精神家园的载体与依托。

75、认真贯彻落实推普活动方案并将列为班主任工作的一项主要内容不局限于本周将推普计划贯彻到整个学期的教育当中。

76、学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。

77、更新幼儿园、班级的语言文字网络专栏。

78、行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

79、由教研组组长组织各组教师开展“啄木鸟纠错”活动。

80、评选推普小能手(每班1名)。

81、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。

82、加强校园使用普通话和书写规范词的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话，各类案头资料和家校互动沟通必须规范用词用语。

83、人力资源和社会保障部门要把普通话和规范字作为机关工作人员基本的公务用语用字，提高机关工作人员的普通话水平与规范汉字应用能力。

84、利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

85、利用一次专题学习，向全体教师解读推普活动方案及落实。

86、在年段内统一思路，明确以“推普周”为契机，要求各班围绕推普主题，开展各类活动，延伸相关语言活动，贯穿整个学期，有效促进幼儿语言发展。

87、继续做好我园教职员工参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。

88、“啄木鸟纠错”活动：让每位教师对幼儿园，自己和同事的各类纸质材料或电子文档进行找错纠错，并予以提醒和反馈。在此自检、互检的学习和交流过程中，大家发现了现有书面和电子文档资料中存在的不足，以及造成的原因，为杜绝日后在各类资料中出现不规范用字敲响了警钟。

89、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

90、充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、/fanwen/1583/宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

91、幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。

92、冬天到了，怎样能让自己变暖和?

93、新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?

94、开展“我是推普小卫士”活动，幼儿参与制作宣传小旗。鼓励幼儿争当推普员，带着自己制作的宣传小旗走进社区进行推广宣传活动。

95、“大带小”活动，中大班幼儿为弟弟妹妹表演或朗诵经典诗词。从而有效的促进幼儿语言能力的发展。

96、积极营造宣传氛围。各班语文老师进行推普周宣传教育，向学生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动安排。

97、绕口令表演:中大班开展绕口令表演活动，练习流利清楚地说好普通话，养成幼儿说好普通话的能力。

98、在全园范围内开展自检自查活动，反思自己使用普通话和规范汉字的情况。

99、在推普周期间，通过幼儿园橱窗、网站等形式展示宣传标语横幅，营造良好的推普氛围。

100、推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好配合工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等。

101、继续严格执行使用语言文字情况与教师评先(优)、评职等方面相挂钩的办法。

102、充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

103、感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。

104、小班段开展“我说普通话”活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通话的兴趣，并在儿歌中加入礼仪和安全教育，更深一层地培养幼儿的综合素质。

105、请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。

106、通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。

107、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

108、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

109、全面宣传国家语言文字相关法律法规、方针政策和规范标准;把语言文字工作与中华民族文化复兴、国家软实力建设，与公众的切身利益和普遍关心的问题结合起来，积极开拓工作领域，不断深化工作的内涵，努力提高全民族语言文化素养和语言文字的社会应用水平。

110、开展“全园教职工都讲普通话”的活动，互相督促，加强班级保育员阿姨的普通话使用率，时刻与幼儿进行普通话对话，营造良好的语言氛围，更加提升了教职工和幼儿的普通话能力。

111、在推普周期间，通过幼儿园网站等形式展示宣传标语，利用电子屏播放“第21届推普周宣传视频”，营造良好的推普氛围。

112、开展语言文字规范日常检查：如检查“家长园地”、“月、周计划”、教师备课笔记等，开展寻找身边的错别字、不规范字活动。

113、共青团组织和少先队组织要在广大青少年中积极推广普通话和推行规范汉字，开展丰富多彩的推普活动。

114、推普周活动领导小组成员督导各项活动有序、有效地开展，并做好活动资料的积累和总结工作。

115、你知道我们中国有哪些风景名胜吗?

116、推普周期间各班利用晨检时间宣传“说普通话、写规范字”的重要性积极创设与幼儿语言密切联系的活动环境如阅读区、教园地从而引引导幼儿说好普通话有兴趣的认识生活中的文字养成阅读兴趣。

117、培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。

118、在推普周期间，通过推普宣传画、LED宣传标语等形式进行广泛的宣传活动，营造良好的推普氛围。

119、结合课堂教学和读书活动，各年级各班开展中华经典诵读。

120、举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。

121、利用集中学习时间，带领全体教职工认真学习“关于开展第xx节届全国推普周活动的通知”，对全园教职工进行一次总动员，形成共识，进一步促进我园“推普”工作的深入开展。