最新整理！普通话标准但是成绩低精选47条

1、中职考什么?该准备什么教材?

2、中小学常用的教学方法有哪些？

3、目的性原则：有明确的目的――调动学生学习的积极性，为实现新课的教学目标要求服务。

4、候考考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点，进入候考室候考。

5、如果没有人领您进入试讲地点，那么您进去要先敲门。等专家说请进时，再轻轻推门进入。

6、你觉得怎么样做才算是优秀的教师？

7、如果答辩后，专家留下您单独谈话，恭喜您，您被录取的几率上升为90%。

8、如果在您的试讲过程中专家很严肃的打断您，说明专家有些不耐烦了。下面您的授课就要注意互动性，调动气氛。

9、考官会因为考生的顺序号区别对待吗?

10、朗读材料的投签限制在40个之内，依字数的多少减去字数较多的10篇。

11、请问你这节课的教学目标是什么?

12、幼儿的跳舞、唱歌、绘画、手工都要考吗?

13、按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库微课中抽取

14、组试题，考生任选道试题，系统打印备课纸及试题清单。

15、你不喜欢什么样的学生？

16、化淡妆，而不易浓妆艳抹。刘海不要遮住眼睛，更不易烫发，染发。尽量做到清清爽爽。

17、单音节字词和双音节词语按比例分别从《测试大纲》第二部分的〔表一〕和〔表二〕选编。选自〔表一〕占70%，其中带两个星号的占40%，带一个星号的占30%;选自〔表二〕的占30%。

18、面试有没有指定教材?我应该准备哪个版本?

19、备课考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，时间20分钟。

20、回答问题考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

21、语音缺陷，每个音节扣0.05分。

22、新闻(热点)导人法：根据教学内容，用最新发生的国内外重大事件和当地热点新闻，启迪学生的心灵，激发学生的情感和探究欲望，导人新课。

23、英语必须全英授课吗?中英结合可以吗?

24、用节奏把握情节：用速度来更好的感受故事。例如：《龟兔赛跑》中，乌龟慢慢地爬呀爬，爬呀爬，终于爬到了半山腰。

25、结构化问题每个人抽到的都一样吗?

26、音节的排列要避免同一测试要素连续出现。

27、首先是着装问题。一般试讲都有领导听课的（如系主任或你专业的教研室主任等），穿衣服一定不要太随便，也不要太花哨，很多老领导看不惯的。尽量整洁、斯文点。你是女孩子，可以化点淡妆，但不要浓妆艳抹。

28、如果学生当面指责你，你会如何处理？

29、新课程标准的价值取向是什么？

30、条理：开始先总说今天得内容，然后分述。注意各个部分之间得逻辑与衔接。

31、根据考生的展示表现，考官比较认可该教学设计要素，但想进一步了解。

32、试讲还没结束，时间就到了，会影响分数吗?

33、慢点：一紧张，绝对说话太快，人家不易听懂，时刻提醒自己说清楚，慢点，宁愿没说完。

34、试讲演示考生按照准备的教秦(或活动方案进行试讲(或演示)，时间10分钟。

35、请问你这节课的重点是什么?为什么这样设置重点?

36、化学实验课时，一个学生不小心将酒精灯碰倒，试验台起火，你怎么办?

37、答辩有哪些回答的方向?

38、超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。

39、授课时即使您很紧张，也不要过多的说状态不好，请大家原谅。

40、教师这个职业有发展前途吗？

41、目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。

42、好好准备，把真实的水平表现出来就好。

43、首先要表明你所要教授的科目、内容，针对的是几年级，第几次课。例如：新课程标准语文第九册，第二单元，第二课的新授课。

44、妆容，服饰还要符合所教授学生的年龄层次。教授小学和教授高中，妆容和服饰绝对不一样。

45、请用所学的化学知识解释烟花五彩缤纷的现象?

46、语音错误，每个音节扣0.1分。

47、你觉得老师的收入多少比较合适？

48、如果有人领您进入试讲地点，也要有礼貌。进门先打招呼。例如，各位专家好等。

49、你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你？