1、使学生明确推广普通话的重要性。
2、学生说出自己在家看电视时父母的态度怎样，分为两类：说说父母允许看电视的原因；说说父母不允许看电视的理由。也可以说出自己的疑惑不解之处。 。
3、学习普通话舌头操――学习饶口令：读好饶口令，加5分。
4、为了让父母放心，让我们一起找到能让我们科学、正确、合理地看电视的金点子：（课件：金点子）（板书：金点子） （1）看电视的内容要做到什么？？ （2）怎样做到科学合理地看电视？
5、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。
6、看电视对我们的成长有哪些好处？
7、掌握本地方言与普通话之间的差别。
8、同学们！电视是个小窗口，也是个大世界。希望大家在日常生活中，充分发挥电视带给我们的有利之处，让电视真正成为我们的良师益友！
9、加强制度建设，坚持制度管理。
10、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。
11、以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话，写规范字的。
12、平时多与用普通话交流的人接近和沟通。
13、让学生学会交流与合作，并形成参与、合作与分享的意识。
14、在自己的生活社区里寻找不规范的字。
15、掌握学习普通话的工具：汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握并熟练运用汉语拼音，就会加快学习普通话的速度，提高发音的准确性。
16、自我评价：自己现在的普通话水平如何，自己决定如何提高？
17、通过活动，引起学生的现实关注。让学生感悟语言文字美。使我校的语言环境变得越来越美好。
18、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。
19、让学生上网搜集关于这方面的资料。注重知识抢答。
20、自己为什么不讲普通话，对普通话认识的误区有哪些？
21、我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!
22、将普通话水平作为新进教师的基本条件之一。对在职教师的要求是：教师普通话考核必须必须达标（语文教师达到二级甲等及以上；其他教师达到二级乙等及以上。），若不能达标，将视为不合格教师，不得晋升专业技术职务，不得评优。
23、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
24、对小孩看电视，大人应不应该限制？
25、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话，写规范字的习惯。对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正。
26、板凳宽,扁担长, 板凳比扁担宽, 扁担比板凳长, 扁担要绑在板凳上, 板凳不让扁担绑在板凳上, 扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
27、同学之间交流自己拟订的协议。老师随机抽取典型的协议，师生共同评析。
28、自由讨论：我们为什么要讲普通话？
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