1、应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。
2、词语的排列要避免同一测试要素连续出现。
3、进入普通话查询界面后，在“成绩查询”下面会有一行小字“请至少输入你姓名，准考证号，身份证号中任意两项”。
4、朗读不流畅(包括回读)，视程度扣0.5分、1分、2分。
5、目的：测查应试人掌握普通话词语的规范程度。
6、二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣
7、评分：判断错误，每组扣0.5分。
8、找到“普通话考试查分验证”（http://www.cltt.org/studentscore）按钮，点击进入查询界面。
9、语音错误，每个音节扣0.2分。
10、语音标准程度的分值，由20分调整为25分。
11、声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。
12、要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举5组普通话和方言意义相对应,但语序或表达习惯不同的短语或短句，由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。
13、语音缺陷，每个音节扣0.05分。
14、音节的排列要避免同一测试要素连续出现。
15、要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》，列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语，由应试人判断并读出普通话的词语。
16、语音缺陷，每个音节扣0.1分。
17、评分以朗读作品的前400个音节(不含标点符号和括注的音节)为限。
18、100个音节中，70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。
19、说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题，连续说一段话。
20、目的：测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。
21、停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。
22、超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
23、目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
24、声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。
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