学前班吹画《梅花》教学设计与反思

学前班吹画《梅花》教学设计与反思

活动设计背景：

活动目标

　　1、 认识目标：认识梅花，让幼儿知道除了用手画腊梅，还可以用嘴吹完成画。

　　2、 情感目标：培养幼儿画画的兴趣。

　　3、 技能目标：能用嘴把墨水吹散并添上颜色。

教学重点、难点

　　教学重点：练习幼儿肺活量，了解梅花的一些知识。

　　教学难点：能吹出很好的腊梅树枝并添上梅花。

活动准备

　　白纸、墨水、颜料、眼镜、水、毛巾

　　活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)

一、开始环节：

二、基本环节：

　　（1）出示示范画，告诉幼儿今天做一个游戏；

　　（2）介绍图画纸、墨水、颜料、眼镜、毛巾、水；

　　（3）老师示范完一份吹好并上完色的梅花；

　　（4）让幼儿戴好眼镜开始吹画，并添上喜欢的颜色（如红色、黄色）老师在旁边指导；

　　（5）让幼儿洗手擦手。

三、最后让幼儿展示自己的作品。

四、结束环节：

五、延伸活动

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教学反思

　　通过上这节美术课，让幼儿了解梅花这种植物(红梅、腊梅)幼儿参与游戏兴趣很浓，许多孩子完成了两种颜色的梅花，自己贴在教室的展示墙上，有些要求带回家给家长。

　　在以后的美术活动中，我将充分调动幼儿的积极性，以游戏的形式激发幼儿的兴趣，指导幼儿大胆表现，积极参与，让孩子们喜欢并爱上画画。