教具: 苹果、模型、药、风筝、花、一张贴着三枚一角硬币的三角形纸片、多媒体 教学重点: １、树立作文创新的观念 ２、掌握作文创新的方法 ３、训练创新思维的能力 教学特色: １、模式：点拨、训练、应用、总结相结 ２、鼓励学生表达具有个性的观点，提倡标新
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的记一次创新思维训练作文，欢迎阅读与收藏。记一次创新思维
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此好好准备一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编为大家收集的小学生思维训
当我们积累了新的体会时，写一篇心得体会，记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。到底应如何写心得体会呢？以下是小编收集整理的一年级思维训练教师读书心得体会，欢迎大家分享。一年级思维训练教师
“教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动”。课堂教学中合理的提问可以使学生不断地进行思维，启发学生的心智，引导学生获得知识。因此研究课堂教学中的提问技能是发挥学生主体作用，提高课堂教学质量，激发学生学习兴趣的关键。因此就高中数学
我坐在会议室里。三四百平方米的会议室里，可容纳百十个人的室里，只坐着十来个人，比人更多的是空余的桌子和椅子，还有微不可察流动着的空气和微不可察的呼吸声。空余，空旷，空荡荡的。讲话人的声音四处游荡，似在寻找支撑物，因为没有响应，而显得苍白。
少儿口才思维训练1一、基本功口部操：(要求速度越来越快，嘴巴是否有酸胀的感觉)目的：提高咬字器官的力度和灵活度，口齿伶俐。每天坚持联系口部操5分钟，共七节，要求速度越来越快。内容：第一节：双唇前后运动
思维训练题 1、南京长江大桥共分两层，上层是公路桥，下层是铁路桥。铁路桥和公路桥共长11270米，铁路桥比公路桥长2270米，问南京长江大桥的公路和铁路桥各长多少米？ 分析：和差基本问题，和1127米，差2270米，大数=（和+差）/2，小数=（和-差）/2。 解：铁
1．巧排队列 24个人排成6列，要求每5个人为—列，请问该怎么排列好呢? 2．升斗量水 一长方形的升斗，它的容积是1升。有人也称之为立升或公升。现在要求你只使用这个升斗，准确地量出0．5升的水。请问应该怎样办才能做到这一点呢？ 3．违纪开车 在美国城市街
关于六年级数学思维训练试题1某筑路队承担了修一条公路的任务。原计划每天修720米，实际每天比原计划多修80米，这样实际修的差1200米就能提前3天完成。这条公路全长多少米?想：根据计划每天修720米，
逻辑思维训练一 一个小伙子到理发店理发，他问：“理发得等多长时间?”理发师看了一下店里的顾客说：“大约两个小时。”小伙子走了。 几天后还是这个小伙子来理发，他一进门便问：“理发得等多长时间?”理发师看了一眼店里排队的顾客说：“大约三个小时。”
1.哪个数最小? 有A、B、C、D四个数，它们分别有以下关系：A、B之和大于C、D之和，A、D之和大于B、C之和，B、D之和大于A、C之和。请问，你可以从这些条件中知道这四个数中那个数最小吗? 训练逻辑思维训练题大全2.做题。 老师给全班60个学生布置了两道作业题，
玲玲和芳芳经常在一起玩，有一次，有人问她们：你们俩经常在一起玩，这次期末考试你们谁的成绩好呀?玲玲说：我的成绩比较好一点。芳芳说：我的成绩比较差一些。她们这两个人之中至少有一个人没有说实话。那么，到底她们谁的考试成绩好? 答案：芳芳。 思路：
(1)3(x+10)=45 (2)6.6-1.1x=3.3 (3)40÷(x-2)=5 (4)7x-3=2(x+6) (5)8(x-3)-4x+9=0 (6)12x+5-63x=54-85x 1.一辆汽车，从甲地到乙地.如果每小时行45千米，就要晚0.5小时到达;如果每小时行50千米，就可提前0.5小时到达.问甲乙两地的距离及原计划行驶的时间. 2.
1.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多? 2.小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁? 3.同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人? 4.有一本书，小华第一天看了2页