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  • 散文《追逐汽车的女子》

    没有人能忽略这样一张脸孔:泪眼纷纷,呜咽声声,求求,求求你们。黑夜在颤抖,墨镜里,必藏着一双红肿、深陷、因其绝望而绝美的眼睛。 她叫苏珊,她说:这原本是一个温良秋夜,她开车带着3岁和14个月大的两个孩子,行驶在静谧的公路上,忽然一个歹徒窜上车,

  • 读《骆驼祥子》有感:梦想的追逐

    寒假里,我读了一本老舍先生的文学著作——《骆驼祥子》。书中有许多形形色色、个性鲜明的人物。其中,使我印象最深的便是书中的主人公祥子。刚读这本书时,祥子是老实忠厚的代名词,可接下来的一幕幕,我惊呆了!惊

  • 高中作文:追逐李白的梦

    在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的高中作文:追逐李白的梦,希望对大家有所帮助。  高中作文:追逐李白的梦 1  梦里,我看见一个似有若无的身影,那是……李白?  夜深人静时,你独自一人站在苍天大树下,身着一袭青衫,双眼正和残月对视着,好像在交流着什么。手举一壶清酒,时不时的轻微颤动,这让我不再错觉你只是一幅画,月光

  • 追逐一个永远的句子

    读书,读人生。在书中我们读出了人生,在人生中我们学会了读书。读书,读好书,可以得到很多收获,而不仅仅是获得知识。 读书,一本书就是一个空间。在一个刚好能够容下自己的空间中静心地读书,你会发现这个空间会变得越来越大。在这个空间中,你可以自由舒

  • 追逐自由——读《红楼梦》有感

    当细细品完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是小编收集整理的追逐自由——读《红楼梦》有感1000字,仅供参考,希望能够帮助到大家。  追逐自由——读《红楼梦》有感 篇1  说到四大名著之首的《红楼梦》首先就会想到林黛玉和贾宝玉以悲剧收场的凄美爱情故事。再深入一点才会想到一个家族由兴盛到灭亡的过程。而其中浩瀚的知识天地和文字的优美是否有放下身心,

  • 追逐磨难作文

    在平日的学习、工作和生活里,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的追逐磨难作文,欢迎阅读与收藏。正如温室里的盆栽

  • 追逐花香的人作文

    写于08年五一节,祝福所有的平凡的人们,能象养蜂人一样热爱生活,热爱自然,勤劳善良,追逐花香,平静而美好地生活着。在一片小树林里,有一顶小小的帐篷,几十个蜂箱。隔着老远,就听到嘤嘤嗡嗡的声音,象一首交

  • 追逐那光亮作文

    那个夏天,纯净青涩的歌声飘进我的耳朵,便再也无法忘怀那般美妙。于是,我爱上了这个男孩。或许是那有些稚嫩的嗓音唱入了我的心扉,流入了心底最柔软的地方。这就是我追星的开始。别对那些追星的人嗤之以鼻,追星不

  • 梦的追逐作文

    在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的梦的追

  • 你是我追逐的那缕光作文

    在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的你是我追逐的那缕光作文,仅供参考,大家一起来看看

  • 享受追逐作文

    在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相

  • 我和我追逐的梦作文

    在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的我和我追逐的梦作文,欢迎大家分享。我和我追逐的梦作文1“我和我

  • 难忘的追逐作文

    在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的难忘的追逐作文,希望能够帮助到大家。难忘的追逐作文1

  • 我和我追逐的梦作文

    作文一:我和我追逐的梦月光融融,习习的晚风带着夏季的气息轻轻拂过,为宁静的夜送来缕缕凉意。做完功课,又逢满月,便独自出门散步,不知不觉中,便来到这条熟悉的小路上。小路的确很小,窄窄的径道,两旁密密西西

  • 小学体育《追逐跑》说课稿

    一、教材分析 追逐跑是提高学生跑的能力的重要教材。通过追逐跑练习,能有效发展学生快速启动能力和奔跑能力。而根据小学阶段跑的教材分布情况看,发展快速启动能力又是三年级跑的教材的重要内容。在一、二年级通过游戏和竞赛有较多体现,但学生掌握程度不一