摘要 ：随着计算机应用的逐渐普及，应用型人才培养需求日益增加，《编译原理》等计算机专业主干课程由于课程自身知识面广、综合知识难度高等特点，成为培养应用型人才能力的有效知识媒介。针对当前的教学现状，提出用类比教学法讲解理论知识培养学生的抽象思
