高校英语专业教师在考核和评价学生对英美文学知识掌握的情况时，采用传统的考试方式考核学生的学习情况，这种考核方式使英语教师无法准确地了解学生对英美文学知识的掌握情况，不但不能考核出学生的实际能力，而且不利于提高学生的文化素质。因此，高校英语
