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  • 中国民间谜语

    中国民间有许多流传有趣的小谜语。以下是小编为大家整理分享的中国民间谜语大全,欢迎阅读参考。 中国民间谜语 001.五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐,少儿谜语大全。(打一人体器官)【手指】 002.一个黑孩,从不开口,要是开口,掉出舌头。(打一植

  • 中国民间名言

    在学习、工作、生活中,大家一定都接触过一些使用较为普遍的名言吧,名言是历史文化精华的积淀,对后人有重要的指导意义和警戒作用。为了帮助大家积累更多名言,下面是小编整理的中国民间名言,仅供参考,希望能够帮助到大家。  中国民间名言1  1.种子能破土而出,是因为心里包裹着希望。  2.离开现实的土地壤,离开汗水的滋润,理想只能是虚无缥缈的海市蜃楼。  3.年龄,不是丈量生命长短的尺度,死亡,不是结束理想、信仰的音符。  4.质地越是纯真的铜

  • 中国民间名言:功与失败

    不要为凋零的花而惋惜;花不谢,果是不结不出的。 只有象塔吊那样站稳脚跟,方能昂起昂起头颅。 妒忌是一簇无情的火焰,它可以使你自焚。 因为他人的失手而获胜,千万不要太为此而高兴。 即使在避风的港湾里,破船也仍然会沉没。 一切成功的秘诀,都在于不懈

  • 中国民间名言

    ●哲理老人不但有善于思考的头脑,还长着敢于实践的双手和勇于跋涉的双腿 ●你埋怨解冻后的泥泞,你就不懂得春天。 ●真正的战士既喜爱勇猛的雄狮,也赞赏缠绵的鸟禽。 ●没有痛苦,就不会有诞生;没有诞生,也就不会有欢乐。 ●学会善言不易,学会沉默更难

  • 中国民间美术教案

    作为一名默默奉献的教育工作者,总归要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的中国民间美术教案,希望能够帮助到大家。中国民间美术教案1什么是中国民间美术(寻

  • 中国民间美术教案

    作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的中国民间美术教案,希望对大家有所帮助。  中国民间美术教案 篇1  [教学目标 ]  本着是提高学生艺术感知能力和审美辨别能力,使学生了解中国优秀传统文化的思路,确定本课的教学目标为:  1. 通过欣赏民间美术,使学生了解什麽是民间美术和它的特点,提高学生对民间美术的审美能力,增加知识和民族自豪感。

  • 中国民间美术教案

    在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家整理的中国民间美术教案,希望能够帮助到大

  • 中国民间美术教案

    作为一名教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢?下面是小编收集整理的中国民间美术教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。中国民间美术教

  • 中国民间美术教案

    作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编精心整理的中国民间美术教案,希望能够帮助到大家。中国民间美术教

  • 中国民间美术教案

    作为一名教职工,常常需要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的中国民间美术教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。中国民间美术教案1教

  • 中国民间美术教案

    作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的中国民间美术教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。中国民间美术教案1教材分析:中

  • 中国民间美术教案

    作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的中国民间美术教案,希望对大家有所帮助。中国民间美术教案1教学目标:1.学生能说清民间美术

  • 中国民间美术教案

    作为一名教职工,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢?下面是小编整理的中国民间美术教案,欢迎阅读与收藏。中国民间美术教案1课 题

  • 中国民间美术课件

    中国民间美术课件【一】 知识目标: 认识民间美术是中国美术的重要组成部分,有众多门类和丰富的文化内涵,让学生了解几种民间美术形式(剪纸、皮影、年画、泥塑),民间美术是由人民群众创作的、用以美化环境、丰富民间风俗活动和在日常生活中应用及流行的美

  • 初中中国民间美术课件资料

    美术教案:  《中国民间美术》  教案设计  课堂教学  (一)引导阶段(约20分钟)  (1)引导学生交流讨论,说一说在体育课上小伙伴们的各种动作姿态,并相互表演一下这些动作。同学们,你们想不想把这些动作画下来?今天我们就共同来学习如何画好我们的校园伙伴。  (幻灯片2展示)课题—校园伙伴  (幻灯片3展示)  活动一  学习与研究:a、不同姿态的人体比例有什么不同?  b、人物的动态与重心如何掌握?  (2)幻灯片4展示研究主题:a