一、纸风车 折叠的记忆 安放在童年 谁的手指轻轻按平了往昔 奔跑的伙伴 早已远离村庄的守望 只有那迎风飘远的笑声 停留在那个无忧的年岁 刀剪裁开的时光 在梦里偶然遇见 轻仰的脸颊 凝视那转动的陶醉 只有风车的声音哗哗流过 砌进了岁月的围墙 纸风车 旋转的
有一段关于童年的模糊的记忆，我抬着一个亲手制作的红色纸风车，在风中奔跑。不知道，是否真有这样一段记忆，还是因为某些画面勾起了自己对童年记忆的幻想。有一点点印象，那时的我还在外婆家生活。 那段时光，或许，是我这一生都无法割舍的一段成长。 那时
篇一：《纸风车》教案 教学目标 1. 通过欣赏两首有对比性的电视剧配乐《迎春》《纸风车》，进一步了解影视音乐的作用。 2. 通过聆听音乐，从速度、节奏、音色、和声等方面去感受音乐，体会音乐的感染力。 教学重、难点 重点：欣赏乐曲、感受情绪的变化给人带