作为一位杰出的老师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家整理的张国生《苏州园林》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 张国生《苏州园林》教学设计 篇1 一、设计理念 学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文课堂教学应以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主、合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。 架
