教学《高大的皂荚树》，我紧紧围绕课题的“高大”来设计教学过程 ，“高大”乃全文的主线，顺此下去，穿珠引玉，带动全文。具体做法如下： 一、紧扣题眼，整体感知 1.结合课文内容提问：皂荚树长在什么地方？它是什么样的？作者按什么顺序进行观察的？在春、
教学目标： 1、理解作者所描写的皂荚树的样子，以及一年四季给同学们带来方便这两个方面的内容，受到助人为乐、舍己为人的教育。 2、学习作者观察和描写皂荚树的方法。 3、学会本文的生字新词，有感情地朗读最后一个自然段。 教学重点： 作者沉思的三个分句
