以前在幼儿园时，老师曾经给我们讲过《花婆婆》的故事。现在，我一年级了，认识好多字了，自己可以阅读了，对这本绘本故事有了新的认识。昨晚，我和妈妈一起再次阅读了《花婆婆》的故事。这个故事讲的是艾莉丝每天都
前汉时临淮有一人持匹缣到市卖之，道遇雨披缣。后一人至，求共庇复。雨霁当别，因相争斗，各云我缣，诣府自言。太守薛宣核实良久，莫肯首服。宣曰“缣直数百钱，何足纷纭，自致县官。”呼其吏中断缣，人各与半。使追听之。后人曰太守之恩；缣主则称怨不已。
教学目标： 1、自主学习本课生字新词。积累词语若干个。 理解并积累“懊悔、身临其境、赏心悦目、囫囵吞枣、悄然”等词语。 2、正确朗读全文，知道“商人捡石头”的故事与读书两者之间的内在联系，养成边读边思的习惯。 3、了解读书的五种益处，能根据自己的
学习目标： 1．自主积累词语若干个。理解“懊悔、身临其境、赏心悦目、囫囵吞枣、悄然”等词语。 2．正确朗读全文，知道“商人捡石头”故事与读书两者之间的内在联系，养成边读边思的习惯。 3．了解读书的五种益处，能根据自己的读书经验，总结一、二种读书
学习目标： 1．自主积累词语若干个。理解“懊悔、身临其境、赏心悦目、囫囵吞枣、悄然”等词语。 2．正确朗读全文，知道“商人捡石头”故事与读书两者之间的内在联系，养成边读边思的习惯。 3．了解读书的五种益处，能根据自己的读书经验，总结一、二种读书
认真读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不静下心来写写读后感呢？但是读后感有什么要求呢？下面是小编整理的再读昆虫记读后感，希望对大家有所帮助。再读昆虫记读后感1昆虫记是一篇科普读物，作者
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