身临其境地感受了于老师的魅力，那种挥之不去的教益给我自身的教学以诸多启示。 当脑中不断再现于老师讲授全神贯注)的精彩片断时，我决定就我的视角、我的体会试着走近于老师，走进他那精彩课堂。 一、尊重赢得尊重 纵观于老师的课，不难发现，他始终将学生
课堂上的“艺术人生” ——感受特级教师于永正 身临其境地感受了于老师的魅力，那种挥之不去的教益给我自身的教学以诸多启示。 当脑中不断再现于老师讲授全神贯注)的精彩片断时，我决定就我的视角、我的体会试着走近于老师，走进他那精彩课堂…… 一、尊重赢
课堂上的“艺术人生” ——感受特级教师于永正 身临其境地感受了于老师的魅力，那种挥之不去的教益给我自身的教学以诸多启示。 当脑中不断再现于老师讲授全神贯注)的精彩片断时，我决定就我的视角、我的体会试着走近于老师，走进他那精彩课堂…… 一、尊重赢
第一次听说这本书时，是在于永正老师去世一周之后，只看书名，我以为是一位资深语文名家从专业的理论角度向读者阐释语文之教法，对于高深的理论性的东西，我内心有些抗拒。但真正翻开时，才感受到这是名家作为一线教
感谢工会活动让我有机会拜读了于永正老师的《教海漫记》。说实话最初拿到这本书，只是想随便翻翻而已，哪知开卷一读，竟爱不释手，如获至宝。这本书是于老师几十年教育的经验集粹，是于老师教学生涯的记录，也是于老师内心情感的真实袒露。书中的每篇文章篇
近日来，我拜读了于永正老师的(教海漫记)，开卷一读，竟不忍释手。这本书是于老师几十年教育的经验集粹，是于老师教学生涯的记录，也是于老师内心情感的真实袒露。书中的每篇文章篇幅虽然不长，但都有一个中心,几十篇文章又贯穿着一个大中心。内容平实，文笔
当阅读了一本名著后，你心中有什么感想呢？此时需要认真地做好记录，写写读书笔记了。但是读书笔记有什么要求呢？下面是小编整理的《于永正：我怎样教语文》读书笔记，希望对大家有所帮助。《于永正：我怎样教语文》
听课记录：（2课时）一、导入1、师语：告诉大家，今天我们要学一篇什么课文？生：给予树2、师板书，逐字进行写法指导，生齐读课题3、正音，再读课题二、生字学习1、检查预习情况，出示带生字的词语，生自由练读