在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的大海中的一粒沙作文，欢迎大家分享。在《
握住一粒“沙” 珍惜现在，把每一秒钟延长——题记 现在犹如一把沙子，我们先不去追溯过去，不去展望未来。如果我们握住了，不让它流走，那么我们的过去才会更有意义，我们的未来才会充满生机与活力。 现在很短也很长，你每天是否问过自己：你把握好现在了吗
我是一粒沙听着一首优美的歌曲，我也跟着唱了起来：“你是风儿我是沙，缠缠绵绵走天涯。”伴着歌曲，伴着风儿，一颗颗沙粒随风而起，随风而落，在世界各地旅行渐渐的，我感觉自己也变成了一粒沙，落在了地上。 这时，一个女佣走了过来，将我扫除了门外，我开
即使是沙，也能绽放出珍珠般的璀璨光芒。 题记 我是一粒沙，与众多沙友在一起。我在旁边默默地看着它们没完没了地谈天，心中却暗恨自己为何没有个别沙友的好运，在蚌中经过磨砺，最终变成珍珠。 我每天怀着甜蜜的希望醒来，却又怀着一日更甚一日的绝望中睡去
我是一粒沙诗歌1我是一粒沙两千年前的孔雀河畔我曾爬上新娘的睫毛顺手采下一片繁华点亮了璀璨的夜空我是一粒沙羡慕喜庆的鼓乐我曾坐上公主的轿中吱吱微响的车轮撵湿了眼眸的柔情我是一粒沙掩饰不住新奇我曾行于饱满
篇一：愿为一粒沙大千世界，林林总总，或美或丑，或苦或甘，总有一处风景值得你留恋。也许，你喜欢光彩夺目的珍珠，而我却只是愿为一粒沙。愿为一粒沙，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。陶潜愿为一粒沙，他不为五斗
我是一粒沙， 无忧无虑地躺在大地上。 一天，一阵风儿吹过， 沙儿好奇地问：“你是谁？要去哪里？” 风儿自豪地说：“我是风，天南地北随我游。” 沙儿惊奇地看了看风儿，好羡慕呀。 风儿轻轻地对沙儿说：我带你走吧，去看看外面的世界。 沙儿害羞地低头小声
我想硌你的牙 制造出一个豁丫 好方便我的思念 随时出入你的家 我想迷你的眼 让你流出泪花儿 宁可让你咒骂 我也要亲你一下 我只是一粒沙 随风流浪天涯 能短暂与你相逢 渺小也是伟大 拾起记忆的碎片 拾起记忆的碎片 再把它们拼接起来 便出现一张熟悉的脸 那是
在学习、工作、生活中，大家肯定对各类名言都很熟悉吧，名言作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。你所见过的名言是什么样的呢？以下是小编收集整理的飘荡在世界
置身韶光年华，前方被蒙上一袭轻纱，缓步走在由时间不断更新的世界里，一种前所未有的欣喜跃然浮于心迹，不禁感叹：年轻真好。 轻狂的年少时光多了份桀骜不驯，便是增添了奇迹诞生的资本。好像我们的身体里蕴涵着无限的精力，时间的每一个独立断点都能够找到
活动目标： 1．理解散文诗的内容，感受散文诗的美好意境，学习有感情地朗诵。 2．能积极运用语言、动作、沙画等多种形式大胆表达对散文诗的理解。 3．体验散文诗欣赏带来的快乐。 活动准备： 1．沙画视频《我是一粒沙》、音乐《月光》。 2．教学图谱、沙画台
活动目标： 1．理解散文诗的内容，感受散文诗的美好意境，学习有感情地朗诵。 2．能积极运用语言、动作、沙画等多种形式大胆表达对散文诗的理解。 3．体验散文诗欣赏带来的快乐。 活动准备： 1．沙画视频《我是一粒沙》、音乐《月光》。 2．教学图谱、沙画台