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  • 继承优秀的传统文化,是我们义不容辞的责任作文

    在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的继承优秀的传统文化,是我们义不容辞的责任作文,仅供参考

  • 保护环境义不容辞作文

    我家住在太西镇,我家门前有一条长长的大水沟,要是以前,我一定跷起大拇指夸它,可是现在,我对它却提之有愧。 我从小就在这条水沟边玩耍,记得我五六岁时爸爸经常带我到沟边玩水。每到夏季,沟里的水涨得满满的,水中的鱼儿成群接队,追逐嬉戏,沟的两边是

  • 保护环境我们义不容辞作文

    在生活、工作和学习中,大家一定都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的保护环境我们义不容辞作文,欢迎大家分享。保护环境我们义不容

  • 感恩父母,义不容辞

    父母会在你需要安慰时安慰你,在你许雅I需要鼓励的时候鼓励你;当我考试没考好时,妈妈以严厉的目光瞪着我,当我考出理想成绩时,妈妈以赞赏的眼光看着我,示以鼓励。母亲对我的爱有柔有刚。当妈妈拿来两个清凉的莲蓬时,我和母亲间的亲情也更多的显现了出来

  • 义不容辞的职责_班主任工作总结

    总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,让我们抽出时间写写总结吧。总结一般是怎么写的呢?下

  • 义不容辞的职责班主任工作总结

    转化后进生是班主任义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有后进生,可如何对待他们呢?首先做到不厌弃他们,然后根据后进生的特点和形成原因做好转化工作。法国教育学家卢俊在他《爱弥儿》一文中写道:人生当中最危险的一段时间是从出生到十二岁,在这段时

  • 用义不容辞造句

    【拼音】:[yì bù róng cí] 【解释】:容:允许;辞:推托。道义上不允许推辞。 【出自】:明·冯梦龙《醒世恒言》卷十七:“承姑丈高谊,小婿义不容辞。” 【用法】:主谓式;作谓语、定语、状语;含褒义. 用“义不容辞”造句 1. 毕竟大家朋友一场,这

  • 安全生产演讲稿:安全——每个员工义不容辞的责任

    演讲稿的写法比较灵活,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在现在的社会生活中,接触并使用演讲稿的人越来越多,大家知道演讲稿的格式吗?下面是小编整理的安全生产演讲稿:安全——每个

  • 搞好婆媳关系是我义不容辞的责任现代散文

    婆媳关系在任何朝代都是不好处理的家庭问题,这也是中国五千年历史遗留的问题;婆媳关系也是中国现在流行的词,无论在人们的谈话中、网络论坛中都在涉及。该如何处好婆媳关系,这是门艺术,也是门学问,我一直在思考、探索、实践着…… 是啊,在十年之前我就

  • 义不容辞的辞是什么意思

    义不容辞的“辞”是推脱的意思,“容”的意思是允许。因此义不容辞的意思是指道义上不允许推辞。这一成语最早是出自明朝罗贯中的名作《三国演义》:“可差人往鲁子敬处;教急发书到荆州;使玄德用力拒曹……且玄德既为东吴之婿;亦义不容辞。”

  • 责任让我义不容辞心情日记

    身为当代大学生,我们除了在学校里学习基本的知识与技能之外,在我看来,做一些力所能及的事情来帮助别人也是我们义不容辞的义务。怀着这个想法,我参加了我们班的筑梦青年团的社会实践中来。 从坐上火车的那一刻,便感觉到自己肩上的责任感。是的,责任感。

  • 用义不容辞造的句子

    1、佩洛西在发言中指出同共和党合作是义不容辞的责任,然后话锋一转直言布什总统在伊拉克政策上存在问题。 2、在新世纪进一步深入探索,则带有更强烈的使命感,作为组织部门的一名工作和研究者更是义不容辞。 3、投入急难救助,是每个国民义不容辞的责任。 4

  • 义不容辞的成语接龙

    义不容辞成语接龙 顺接:义不容辞 → 辞严谊正 → 正色立朝 → 朝发夕至 → 至德要道 → 道殣相望 → 望云之情 → 情深如海 → 海水群飞 → 飞必冲天 → 天高地下 → 下里巴人 → 人贵知心 → 心神不安 → 安邦定国 → 国富兵强 → 强打精神 → 神色自得 →

  • 义不容辞的责任

    中华民族五千年文明史上,无数先辈为了国家的强盛,民族的兴旺,前仆后继,奋斗不懈,作出了可歌可泣的贡献。我们要有理想,立志做一个无愧于先人,无愧于我们时代的一代新人,为祖国更加灿烂的未来而奋斗,是历史赋予我们青年一代的义不容辞的责任。 我们的

  • 义不容辞的职责班主任工作总结

    转化后进生是班主任义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有后进生,可如何对待他们呢?首先做到不厌弃他们,然后根据后进生的特点和形成原因做好转化工作。法国教育学家卢俊在他《爱弥儿》一文中写道: