教学目标： 1、引导学生自读课文了解课文主要内容，激发对孤胆英雄的赞美之情。 2、指导学生在读中感悟作品对英雄杨子荣心理的描写。 3、帮助学生会认“诈”、“匪”、“匣”、“惕”、“梭”5个生字。 教学重难点： 1、引导学生在自读中了解课文主要内容，
教学目标： 1.会认“诈、匪、惕、梭”是个生字。 2.有感情朗读课文，在读中感悟作品对英雄杨子荣心理的描写。 3.了解课文内容，激发学生对孤胆英雄的赞美之情。 教学重点： 在自读中了解课文内容，感悟作者精彩的心理描写。 教学难点： 有感情朗读课文，激发
教学目标： 1、引导学生自读课文了解课文主要内容，激发对孤胆英雄的赞美之情。 2、指导学生在读中感悟作品对英雄杨子荣心理的描写。 3、帮助学生会认“诈”、“匪”、“匣”、“惕”、“梭”5个生字。 教学重难点： 1、引导学生在自读中了解课文主要内容，
教学目标： 1.会认“诈、匪、惕、梭”是个生字。 2.有感情朗读课文，在读中感悟作品对英雄杨子荣心理的描写。 3.了解课文内容，激发学生对孤胆英雄的赞美之情。 教学重点： 在自读中了解课文内容，感悟作者精彩的心理描写。 教学难点： 有感情朗读课文，激发
今天教研室的来学校检查工作，自己运气不错，被抽到检查听课，上完课后，自己总感觉到课上得生硬，没有活力，很多时候好像是自己强压给学生知识点似的。教学过后，自己反思了这节课的教学过程，发现问题出在预习导航
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的《杨子荣借题发挥》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学目