陪太阳一同老去散文 毕竟，当一个占新的生命，坠落与这片深沉的土地时，不停前行的足迹，在璀耀的征程上，在谋个时段，也许，可能，还会有留下那闪光的印痕。 ——题记 当晨殷缓慢而又吃力的，从东边爬升起来的太阳，走入了这一天来，时间中柔情的间隙。才能
元旦的清晨，北京天安门广场上人山人海，庄严隆重的升国旗仪式正在进行。 国旗班的旗手擎着五星红旗，护旗队员身着礼服，肩披金色绶事，在《歌唱祖国》的乐曲声中，正步走向旗杆。 升旗手庄严地接过国旗 。随着一声“敬礼”的口令，军乐队奏起国歌。国旗护卫
班级 姓名 一、我能想象。 1.读了课文后，我能想象当国旗和太阳一同升起的时候，( )。 2.战士们的形象像_______—样________，战士的心灵像_________一样________，战士的胸怀像________一样_________。 二、学点新知识。 战士的形象像纪念碑一样高大，战士
一、我能想象。 1.读了课文后，我能想象当国旗和太阳一同升起的时候，()。 2.战士们的形象像_______—样________，战士的心灵像_________一样________，战士的胸怀像________一样_________。 二、学点新知识。 战士的形象像纪念碑一样高大，战士的心灵像汉白
多少天，多少梦 多少新年的行走 已经对语了千年的水车 已经领略了石磨的无言 风雨桥上 淌过了所有的思念 今日和太阳一同起程 今日和霞光一同奔跑 迎江寺中再去祈祷和祝愿 振风塔上再去看江水澎湃 去拥抱太阳的温暖 去亲吻霞光的斑澜 太阳啊，我的太阳 要为新
一 义卖一场，雷锋日。刚刚从昨夜寒冷中焕发过来的太阳注视着淡蓝色天幕下的整齐队伍，露出慈爱的光芒。 “……注意事项就是这样了，现在将报纸下发下去，然后每人搭档一个拿捐款箱的小朋友，就可以正式开始义卖了。我们可能会经历几次失败，但是没关系，我
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到
在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家收集的《国旗和太阳一同升起》教学设计，仅供参考，希望
作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整
课时目标： 1、阅读体会课文第2、3段，理解长句子的意思，并指导有感情地朗读。 2、能背诵并且默写第7自然段。 3、进一步深切感受国旗护卫战士爱祖国爱国旗的崇高品质。 教学过程： 一、复习 二、学习课文第二段。 1、为了使国旗和太阳一同升起，国旗护卫队
一、教学目标 ： 1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的作用。 2、学会本课15个生字，多音字“鲜”在课文中能据词定音，掌握“晨曦、炽热、凝神、纯洁”等词语，能理解它们在课文中的意思。 3、能正确、流利地朗读课文。会
一、教学目标： 1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的作用。 2、学会本课15个生字，多音字鲜在课文中能据词定音，掌握晨曦、炽热、凝神、纯洁等词语，能理解它们在课文中的意思。 3、能正确、流利地朗读课文。会背诵和默
教学要求 1.用自己喜欢的方法认识生字，并能正确书写。随文用多种方法理解水泄不通气宇轩昂冉冉等词语的意思，并体会它们在表情达意上的作用。 2.注意从国旗卫士的动作中体会升旗仪式庄严肃穆的情景。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们对国旗、对祖
一、教学目标 ： 1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的作用。 2、学会本课15个生字，多音字鲜在课文中能据词定音，掌握晨曦、炽热、凝神、纯洁等词语，能理解它们在课文中的意思。 3、能正确、流利地朗读课文。会背诵和默
教学目标 ： 1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的作用。 2、学会本课15个生字，多音字鲜在课文中能据词定音，掌握晨曦、炽热、凝神、纯洁等词语，能理解它们在课文中的意思。 3、能正确、流利地朗读课文。会背诵和默写最