无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过事迹吧，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编收集整理的修鞋残疾人先进事迹材料范文（精选12
作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的修鞋姑娘教学设计（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
三、（24分） 阅读下面的文字，完成11～14题。 修鞋的筱敏①火车站喘息着吞吐人群，浓烟般的人群从甬道里喷出来，在广场上骤然散开。他便是一星尘末，随着气流的裹挟，被喷吐到城里来了。 ②他在广场张目一望，就失了方向。广场是令人心慌的大，像黄河出海处
阅读理解不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍是速读，重点是理解文章的体裁。答题时切忌还没完整的阅读文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。 《修鞋姑娘》原文 凛冽的寒风把繁
修鞋的女人有什么特点?为什么对她印象深刻?下面小编给大家带来《修鞋的女人》阅读答案。希望能够帮到大家。 修鞋的女人 吴小冰 鞋修得多了，便和修鞋的女人熟稔了起来。 像人们正常上班一样，每天早晨，她都准时地来到街边的那棵松树下，轻轻地放下木板凳，
这事儿发生在昨天，一个寒冷的下午 我跟着养母遛弯儿回家的路上，怹看见前方不远处有个修鞋的老人家，说道：“正好鞋子需要打个钉子”，我们就来到了老人家的摊儿前，那里有一位客人，看上去好像是熟客，因为跟老人家聊得很开，很快的，那位客人的鞋修好了，
今天作家协会聚会回来，不巧的是高跟鞋的鞋跟底垫儿掉了，露出了钢钉走在水泥路上发出嘎嘎的声响，我才发现它坏了，让我很不自然。 转身走出大门看到有个写着修鞋的小铺子，于是穿过马路遍来到了那里。咦，人呢？旁边修车的小哥说，他发烧了去买药去了。 我
凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅地个来自异乡的修鞋姑娘。下面是小编整理的修鞋姑娘课文内容，希望对你有所帮助！ 修鞋姑娘 凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅地个来自异乡的修鞋姑娘。 就在
在我们家住宅小区的大门口旁边,常年有一位修鞋的老人.每天我上学放学进出小区都总能看到 他.每次见到他,似乎老人只有一个姿势回应着我---弯着腰,低着头，面呈微笑，细心地修补着一双双鞋子．今天，我的球鞋
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿要怎么写呢？以下是小编精心整理的《修鞋姑娘》说课稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家
我要说的《修鞋姑娘》一课是北师大版小学语文五年级下册第四单元“真诚”中的第三篇主题课文。 首先，我说一下对教材的理解：这篇课文写了一位修鞋姑娘，不计较报酬多少，热情周到地为作者服务，起初受到作者的猜疑，最后作者被深深感动的故事，赞扬了修鞋姑
我要说的《修鞋姑娘》一课是北师大版小学语文五年级下册第四单元“真诚”中的第三篇主题课文。 首先，我说一下对教材的理解：这篇课文写了一位修鞋姑娘，不计较报酬多少，热情周到地为作者服务，起初受到作者的猜疑，最后作者被深深感动的故事，赞扬了修鞋姑
一、说教材： 《修鞋姑娘》是北师大版五年级下册的一篇课文，文中写了一位修鞋姑娘不计较报酬的多少，热情周到地为“我”修鞋。一开始受到了“我”的猜疑，最后“我”被深深地感动。赞扬了修鞋姑娘诚实、善良的美好心灵。 这篇课文最突出的特点就是善于通过
修鞋 你迟迟不甘心 你有脚 却要靠双拐艰难行走 别人的一个鄙夷的目光 似一把把利剑 深深地刺穿你的心 于是你想成为奥斯托洛夫斯基 你想成为华罗庚 你想横少满天的乌云 见到美丽的霞光 但过去的岁月已荒芜 但残酷的现实已危机到生存 你终于明白 美丽的霞光不
一 很久以前，我家还住在厂福利区的旧楼时，楼下来了一个修鞋的小哥。那是一张特别年轻的面孔，方正的脸庞，炯炯有神的大眼睛，看起来倒是有几分伶俐；个子不高，挑的担子倒是不轻，挑在肩头，摇摇晃晃着，年轻小哥的脚步总有几分趔趄，感觉随时会栽倒一般，