摘要:学生的心理特征与体育教学质量有着直接关系,只有真正了解学生的心理特征,才能在体育教学中有的放矢,起到事半功倍的效果。 关键词:体育教学;心理个性;心理特征;思维想象 体育运动中一切活动都是受大脑思维支配进行的,人们在学习技术动作过程中,身体各器
生活在新的大环境下的“90”后大学生，由于其生长环境、 教育 背景等的差异，他们的思想和行为也都直接或者间接被影响着，具有鲜明的、独特的时代特点。在新的时代背景下，了解“90”后大学生的心理活动，加强思想政治教育教学，是教育者面临的新课题。 本文
美国研究人员对一些取得的者进行了研究，归纳出他们取得的特征： 他们普遍都有很强的心，有时有咄咄逼人的。 急迫感：他们通常很急地想见到事物的成果，因此会给别人带来许多的。他们信仰“就是金钱”，不也不会把宝贵的浪费在琐碎的无聊事情上。 脚踏实地做