教学设计：让学生在情景中学习生字，掌握生字。通过指导朗读，培养学生的语感，激发学生互相关爱的思想感情。教学目标：1、认识13个生字，会写“成、对”等6个字。2、正确、流利地朗读和背诵课文。3、培养学生
作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的爷爷和小树教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 爷爷和小树教案 篇1 一、 检查生字： 小朋友们，上节课我们一起学习《爷爷和小树》的生字，下面老师检查一下好不好？（请出咱们的生字宝宝，齐读，开火车比赛 ！你们这么棒呀！老师相信你们这节课的表现回更出色！给自己鼓鼓劲 二、 质疑导
教学设计：让学生在情景中学习生字，掌握生字。通过指导朗读，培养学生的语感，激发学生互相关爱的思想感情。教学目标：1、认识13个生字，会写“成、对”等6个字。2、正确、流利地朗读和背诵课文。3、培养学生
植树节与小树共同成长作文1春天是播种种子、播种希望的季节。阳春三月的一天，我们来到曲江公园，种下一棵棵绿色桂花树苗。我们带着小树苗。来到一个小土坡上。我挑了一块朝南的地方，因为那里阳光很充足，土地松散
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的小树的心事作文范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小树的心事作文1 “哎唷，哎唷……”我感受到那是小树悲惨的叫声。出了什么事？小树为什么叫得那样的悲惨？它到底有什么心事呢？ 原来，它受不了人类对它的折磨，对它的伤害。看，那边有几个小孩子在和小树玩耍，他们用绳子的两端把小树绑住，然后在玩跳绳子，小树
今天是樱花十岁的生日，爸爸妈妈邀请了她的好朋友们，一起来家里帮樱花庆生，大家一起欢笑，一起大声的唱着生日快乐的歌曲，樱花开心的笑了：我是世界上最幸福的小女孩了。 她正打算拆开妈妈送的生日礼物时，突然一阵天旋地转，眼前一黑，手脚一软，
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是作文中不可忽视的记叙文，记叙文是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。写这类作文需要注意哪些事项呢？下面是小编整理的小树长大了_初中记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助
最新整理！形容小树顽强生长的句子34句 无花果树长得非常茂盛。浅棕色的树干，左右分枝，向上伸展着，上部长着碧绿的叶子。早晨，初升的太阳发出灿烂的光辉，无花果树在阳光下舒枝展叶，好像和我一起做早操。-微看点句子格言网，分享最走心的格言金句