“叮叮叮”上课铃响了，杨老师满面笑容的走进教室，看见杨老师左手拿着硬币右手拿着卡片，杨老师对我们说：谁能把硬币放子在这张卡片上谁就赢，掉下去的就算输刚说好，殷文伟就跑上起夺下卡片和硬币开始了只见他拿起硬币轻轻的放在纸上，不到2秒就掉下去了，
“叮叮叮”上课铃响了，杨老师满面笑容的走进教室，看见杨老师左手拿着硬币右手拿着卡片，杨老师对我们说：谁能把硬币放子在这张卡片上谁就赢，掉下去的就算输刚说好，殷文伟就跑上起夺下卡片和硬币开始了只见他拿起硬币轻轻的放在纸上，不到2秒就掉下去了，
教学目标预设： 1、根据活动的经过，能写出自己的真实感受； 2、初步学会能根据自己的独特感受来命题； 3、培养学生的观察能力和激发学生爱科学的兴趣。 教学过程： 一、谈话导入，老师表演“小魔术” 1、瞧，老师，今天带来了什么？让学生观察说一说； 2、
教学目标预设： 1、根据活动的经过，能写出自己的真实感受； 2、初步学会能根据自己的独特感受来命题； 3、培养学生的观察能力和激发学生爱科学的兴趣。 教学过程： 一、谈话导入，老师表演“小魔术” 1、瞧，老师，今天带来了什么？让学生观察说一说； 2、