乡村小调里 人和牛的关系如此谐和 以一根缰绳为半径 开始画圆 让日光跟着岁月 一闪而过 麦草早堆成垛 麦粒随着亮晶晶的汗水 从轰鸣的机器中跳跃着 褪去粗糙的外壳 曾经扎人的芒 不知沉默到哪个角落 乡亲们喜欢在晚饭后 到打谷场上 席地而坐 一把老式的腾椅四
信手拈不来诗意 也仿佛看不到前方 天为何那么高 路为何那么长 太多的疑惑让我颇感迷茫 找不到捷径 其实我也不想 也许早习惯了就这模样 时间一点点滑过 眼眸里多少有些惆怅 优雅的姿态难再 是我遗忘了古老的沧桑 月光下柔声细唱 想起那张熟悉的脸庞 突觉夜雨
不知道为什么要写，就是好晚了，一直睡不着，于是脑子里便涌出许多记忆，最近心情不是很稳定，老是在努力忘掉一些东西，尘封一些记忆。呵呵，蛮有感触的，青春啊，真的是经不起挥霍。不知道有多少人能看懂这篇文章，这是近半年来我感情上的历程，也是近三年
一、古村 古村深埋山中，绵延在一带婉约的秋水旁。 古村最醒目的标识，是古巷，古宅，古旧的家用。 一弯亘古不变的新月，悬停在夜空当中，让古村的岁月，似乎都与秋天和月亮的圆缺形成关联。 月亮初升永远来自山谷。当那轮或圆或弯的月亮，在山谷爬起来的时
听着情歌，跟着情歌哼着小调，却想起曾经的我们，不知不觉的流下了眼泪，怎么擦都擦不完。 情歌总是越唱越长，爱情却是却谈越伤，伤心的种是那些傻傻对爱付出的人。 对爱情执着的人，很傻很傻，就算对方做错了，也不会承认，总是在自欺欺人，说她还是爱我的
现状小调 奉教十载剑未成，人到半老尚揣梦。 老夫聊现少年意，运动读书思考事。 每每酣畅情尽处，回回己是海与天。 岁月飕飕寒气冷，心诚执扭须发白。 问君能有几多求，但愿书匠陶陶然。 感谢折磨你的人 感谢折磨你的人吧 当我们那花送给别人时， 先闻到花香
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活动内容： 弄堂小调（二） 活动目标： 1、在熟悉歌曲旋律基础上，学习按节奏填充歌词，并根据歌词大胆表演，体验创作和表演的乐趣。 2、进一步体验上海的风土人情。 活动准备： 音乐、上海弄堂场景布置、幼儿装扮用具若干。 活动过程： 一、儿歌：《今天我
教学目标：1、通过体验音乐之美，让学生在学习中感受歌曲风格，增强学习民族音乐兴趣，培养学生热爱民歌、热爱家乡的思想感情。2、体会歌曲的特点，了解歌曲中的表现手法，有感情地演唱歌曲《沂蒙山小调》，尝试进
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读完一本书以后，想必你有不少可以分享的东西，不妨坐下来好好写写读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家收集的读《C小调协奏曲》有感，希望能够帮助到大家。读了《C小调协奏曲》后，我既为男女
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的弄堂小调教案，希望能够帮助到大家。弄堂小调教案1活动内容：弄堂