一、象征语言与场所 “象征性表达”原指文学创作中的一种艺术表现形式，该词源于希腊语，原指“将一块木板分成两半，双方各执其中的一端，以表示衔接”的信物，后来逐渐演变成为“以一种形式当作概念的习惯的代表”。“象征”借助具体形象来表现抽象意义，将
人们对色彩的反应是强烈的，但对色彩的感受并非人人相同。不同的年龄、性格、爱好、兴趣、气质、修养等，对色彩的反映迥然不同；同时，处于不同的社会、文化、艺术、风俗等背景下的人，对色彩的感悟也是千差万别的。在对服饰色彩的选择中，人们有意无意地融
类 别 绘画 课时 一课时 页码 第6、7页 教学目 标 认知 知道象征性的文字不仅起到美化装饰的作用而且表示字的内在含义。 操作 学会用象征性的字表示天气。 情感 培养学生丰富的想象力与表现力。 教学重点与难点 重点 认识字的结构特点。 难点 根据字义选用适
类 别 绘画 课时 一课时 页码 第6、7页 教学目 标 认知 知道象征性的文字不仅起到美化装饰的作用而且表示字的内在含义。 操作 学会用象征性的字表示天气。 情感 培养学生丰富的想象力与表现力。 教学重点与难点 重点 认识字的结构特点。 难点 根据字义选用适