追随着春的到来 最后一层冰 开始幸福地溶化 从花的蓓蕾间 传来春苏醒的哈欠声 于是第一片向阳花瓣 开始舒展，舞蹈 相继地 所有接到讯号的向阳花 绽以娇美的容颜 追随阳光 从此山坡遍野绿茵上 多了一群小精灵 她们以温暖的笑脸 感知光明的方向 只从花蕊间 就
从小在农村长大，熟悉向日葵，对向日葵有一种深厚的感情，最重要的它是我儿时最解馋的美食。 在那个年代，对于大多数人来说连整顿饭都吃不饱，哪有什么零食而言，葵花籽便成了我们这些小孩最向往的美食。 当时北方的农村，常年干旱，雨水少，土地不肥沃，不
天空下，山谷中，你追逐着光的足迹，把梦的花瓣绽放，芳香着温暖弥漫向远方；无垠的旷野中，你静静伫立，将黎明的光束遥望，点缀着旷野一望无际的荒凉，盛开着生命永不停息的璀璨。从早到晚，从开始到结束，身上落满烟尘，就这样昂然站立着，于每一个天阴下
多年以前，那个相约春天的女子如今何在？ 那年的春天，与你相约，可以转身，可以再见。也许若干年的时光，让彼此陌生，却也在某个刹那回首，那段相识的青春，芬芳了你我各自的人生。 另一个春天，又再次与你相约，相约分别，相约远离。或者，彼此都要孤独一
我是一个喜欢阳光的人。虽然我也喜欢绵绵细雨，喜欢在细雨中不打伞行走，喜欢小雨轻轻地打湿我的长发；喜欢那种润物细无声的感觉，喜欢那种浪漫与惬意；在飘雨的日子里，会有小小的感伤，会怜惜那些被打落的美丽的花瓣，当看到雨过天晴，阳光升起，照在碧绿
从未想过我俩会在一起，毕竟初见彼此的印象并不怎么样。 那个让我从难吃的包子中惊醒过来的高个子，时至今日，仍难忘怀。 生活总是磨得人失去了棱角，不是不知道难吃，只是早餐成了例行公事。那日，你从阳光中来，感觉正派得让人难以接近。其实，你的心里满
教学目标： 1、指导学生用欢快、活泼的声音演唱《向阳花开》。 2、通过学唱歌曲，培养学生对学校的热爱之情。 教学重、难点： 有感情地演唱《向阳花开》。 教学准备： 多媒体、电子琴、彩笔 课时安排： 一课时 教学过程： 一、组织教学 1 2 3 4 | 5 - |ｉ 5