阅读理解可以从文章中直接提取信息。下面小编给大家带来《橡树之谜》阅读答案。希望能够帮到大家。 橡树之谜 一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人，到原始森林去探险观光。为了躲避一头受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑，
在树林中高高的坡头上，靠近敞露的海滩边，有这么一棵真正是很老的橡树，它正好三百六十五岁。但是，对树来说，这样长的时间，也不过就像我们人经历那么多个昼夜罢了；我们白天醒着，夜里睡觉，于是做我们的梦。树木
在一片荒野上，只有一丛灌木。不知什么时候，泥土里有了一颗橡树子，橡树子努力地发芽，想长大，想长成一棵参天橡树。这情景，被过路的蚯蚓看见了，忍不住哈哈大笑： “看看，一个小傻瓜橡树子儿，在这荒无人烟的荒野上，谁会看见你那橡树？你往前看看，那是
在树林中高高的坡头上，靠近敞露的海滩边，有这么一棵真正是很老的橡树，它正好三百六十五岁。但是，对树来说，这样长的时间，也不过就像我们人经历那么多个昼夜罢了;我们白天醒着，夜里睡觉，于是做我们的梦。树木可另是一个样子，它们在三个季度里是醒着的
住在橡树下的兔子喜欢上了住在梧桐树下的兔子。我要让她喜欢我，然后娶她做老婆。橡树下的兔子说。 夏日里的一天，两只兔子迎面遇上了。 你好!我叫阿灰。橡树下的兔子说。 你好!我叫小丽。梧桐树下的兔子说。 他们就这样认识了。 阿灰从自家的菜地里挑了一棵
安徒生写过小说、剧本、游记、诗歌，但他最大的才能表现在童话创作上。而《老橡树的最后一梦》是著名作家安徒生童话选其中之一作品。 在树林中高高的坡头上，靠近敞露的海滩边，有这么一棵真正是很老的橡树，它正好三百六十五岁。但是，对树来说，这样长的时
从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。 开始筑路了。一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。工程师批示未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。 突然，工人们停了下来，把排水管放在地
《路旁的橡树》这是一篇略读课文，这类课文要求学生运用学过的阅读方法，独立阅读，交流合作，读懂课文。略读课的教学，老师要放手让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力；二是体会重点词句含义的能力
从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。 开始筑路了。一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。工程师批示未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。 突然，工人们停了下来，把排水管放在地
本文讲述的是一棵粗壮，结实，挺拔的橡树的故事。在南北的两座大城市之间，准备修建一条公路。在公路应该延伸过去的地方，工人们遇到一棵高高挺立着的橡树。为了保护这棵橡树，筑路工人与工程师经过精心的设计，在不改变筑路计划的前提下，使公路在橡树边拐
这节课主要是指导学生能读懂课文内容，了解建设与生态环境的关系，树立环保意识。下面是小编收集整理的《路旁的橡树》课文内容，希望对您有所帮助！ 课文内容 从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。 开始筑路
《路旁的橡树》主要讲筑路工人们在修建一条公路，在这条路应该延伸过去的地方挺立着一棵橡树。几年过去了，这条笔直的公路在一个地方弯曲成马蹄形，人们都赞叹筑路的人有一颗高尚的心。 《路旁的橡树》 从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路
１、在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。 这两句话具体介绍了橡树生长的地方和它的长势。第二句话用比喻的手法，描写了橡树的样子，把它比作“哨兵”，突出了橡树的作用，它就像士兵一样保卫
在树林中高高的坡头上，靠近敞露的海滩边，有这么一棵真正是很老的橡树，它正好三百六十五岁。但是，对树来说，这样长的时间，也不过就像我们人经历那么多个昼夜罢了；我们白天醒着，夜里睡觉，于是做我们的梦。树木
【学习目标】１、正确、流利、有感情地朗读课文。２、把握文章的主要内容。３、从文中人物的行动中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识，激发学生尊重生命的情感。【教学过程】一、情境导入１、师：生命是多彩的！