（一）橡树子 天空湛蓝，你的眼睛 真的很好看。橡树子 此时涨红了脸，想要 风和它许下约定?一起 重逢在下个春天 （二）风 约定，在下个春天 现在，我要去遥远的大漠、荒原 把季节的绿 和 希望 点亮寂寞的署天 但是，我不知道 这是个，是个 多久的期限 （三）
橡树，栎、柞也。居北国，在我的家乡，沟壑巅峰，岸丘崖壁，满山磨岭，比比皆是，芸芸众生，如同平民百姓，只要有人类的存在，就遍布它的影子，太熟悉太平常不过了。在山区长大，打童年就熟悉它，生活里也经常接触到它，应用它，离不开它。最直接的就是灶下
从小我就是一个听话的好孩子。正因为这样，我的日子少了很多色彩。可是，突然某一天，仿佛所有的日子明亮起来，因为我开始用牙膏仔细地涂在白球鞋上，使它看起来洁白如新；然后学着用夹炭火的铁箸来拉卷刘海……可是，我们始终没有明白，那一份与生俱来的青
《路旁的橡树》是一篇新教材，作者是苏霍姆林斯基。它通过一个浅显易懂却耐人寻味的小故事，赞美了筑路人的高尚，并教育学生保护绿化，尊重、热爱生命。 全文贯穿的是一种爱。我想苏霍姆林斯基作为教育工作者，他想告诉我们的是对弱者的尊重，对生命的尊重。
路旁的橡树练习题1知识积累一、拼一拼，连一连。xiàng xiē yán tí guàn延 橡 楔 灌 蹄二、比一比，组词语。埋（ ） 廷（ ） 拔（ ）理（ ） 延（ ） 拨（ ）壮（ ） 转（ ）
《路旁的橡树》是一篇略读课文，这类课文要求学生运用学过的阅读方法，独立阅读，交流合作，读懂课文。学习本课，按照练读选读质疑议读等方式，促使学生生生互动起来，既培养了学生的阅读能力，又使学生受到了环保教育，培养了学生的关注自然、关注人类生存
１、在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。 这两句话具体介绍了橡树生长的地方和它的长势。第二句话用比喻的手法，描写了橡树的样子，把它比作哨兵，突出了橡树的作用，它就像士兵一样保卫着人
好吧，没有一棵树能给一位老朋友写一首交响乐，或者一本字典，或者哪怕一封信，充满回忆与安慰。 如果不是风的摇动，没有一棵树能发出一点声音，虽然蓝松鸦整天在枝条上叽叽喳喳。 但是说实话，没过多久，我就感到软弱，渴望它们覆盖着青苔的粗大躯干。 而你
路旁的橡树 从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。 开始筑路了。一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。工程师批示未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。 突然，工人们停了下来，把排
美文欣赏：路旁的橡树 路旁的橡树 从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。 开始筑路了。一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。工程师批示未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。 突然
作为一名优秀的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的路旁的橡树教学设计，欢迎
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编精心整理的三年级下册语
作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的路旁的橡树教学设计，希望对大家有所帮助。
作为一名人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的人教版三
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的《路旁的橡树》教学设计，欢迎大家分享。 《路旁的橡树》教学设计 篇1 教学目标： 1、借助拼音，正确、流利地朗读课文 2、自主读文，了解文章主要内容，培养学生自主阅读的能力； 3、能在故事中得到保护环境的启示，结合生活事件理解环保主题，并树立环境保护“从我