(一)教学目的 1.知道温度表示物体的冷热程度，物理教案－温度计。 2.知道液体温度计的构造和原理及常用的实验用温度计、体温计、寒暑表。 3.知道摄氏温度。 4.常识性了解热力学温度与摄氏温度的关系。 5.培养学生的观察能力。 (二)教具 三个烧杯、冷水和热水
(一)教学目的 1.知道温度表示物体的冷热程度。 2.知道液体温度计的构造和原理及常用的实验用温度计、体温计、寒暑表。 3.知道摄氏温度。 4.常识性了解热力学温度与摄氏温度的关系。 5.培养学生的观察能力。 (二)教具 三个烧杯、冷水和热水、实验用温度计、家
教学目标 知识目标 1.知道温度表示物体的冷热程度. 2.知道的构造、原理以及摄氏温度的规定. 3.常识性了解摄氏温度和热力学温度的关系. 能力目标 通过观察和分析培养学生的观察能力和分析概括能力. 情感目标 培养学生使用物理仪器测量的良好习惯. 教学建议 本
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的《温度计》大班教案，希望能够帮助到大家。《温度计》大班教案1活
在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园科学《神奇的温度计》教案，欢迎阅
作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班优秀科学《神奇的温度计》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目标：1
作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的情绪温度计大班健康教案，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目标
一.目标: 1. 对情绪有初步的认识,知道人的情绪会变化,会用情绪温度计记录自己的情绪。 2. 懂得保持良好的情绪对身体的好处。 二.准备: 1. 气温温度计一个 2. 脸谱图:兴奋、高兴、伤心。 3. 可调式情绪温度计若干。 4. 磁带:《快乐舞》、《小熊的葬礼》音乐
教学目标 1.知道温度表示物体的冷热程度 2.知道的构造、原理以及摄氏温度的规定 3.常识性了解摄氏温度和热力学温度的关系 教学重点 的构造、原理以及摄氏温度的规定 教学难点 摄氏温度和热力学温度的关系 教学方法 讲授、实验 教 具 玻璃杯、热水、冷水、实
活动目标 认识温度计，学会使用温度计，学会记录温度，培养孩子们的观察能力和动手操作能力。 活动准备 1.常见温度计人手一支，每组热水、冰水各一杯。 2.记录表、水彩笔。 3.统计汇总表一张。 活动过程 1.谜语导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。 谜语：直
教学目的 使学生知道温度的概念，摄氏温度，液体温度计的构造、原理和测量范围以及常用温度计、体温计、寒暑表的相同点和不同点． 使学生常识性地了解热力学温度和摄氏温度的关系． 教学重点 温度计的构造、原理，摄氏温度． 教学难点 体温计的构造及用法．
(一)教学目的 1.知道温度表示物体的冷热程度，物理教案－温度计。 2.知道液体温度计的构造和原理及常用的实验用温度计、体温计、寒暑表。 3.知道摄氏温度。 4.常识性了解热力学温度与摄氏温度的关系。 5.培养学生的观察能力。 (二)教具 三个烧杯、冷水和热水
(一)教学目的 1.知道温度表示物体的冷热程度。 2.知道液体温度计的构造和原理及常用的实验用温度计、体温计、寒暑表。 3.知道摄氏温度。 4.常识性了解热力学温度与摄氏温度的关系。 5.培养学生的观察能力。 (二)教具 三个烧杯、冷水和热水、实验用温度计、家
教学目标 知识目标 1.知道温度表示物体的冷热程度. 2.知道的构造、原理以及摄氏温度的规定. 3.常识性了解摄氏温度和热力学温度的关系. 能力目标 通过观察和分析培养学生的观察能力和分析概括能力. 情感目标 培养学生使用物理仪器测量的良好习惯. 教学建议 本
健康活动：情绪温度计 南京市实验幼儿园 周晓兰 活动目标： 1． 对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录自己的情绪。 2． 懂得保持良好的情绪对身体的好处。 活动准备： 1． 气温温度计一个 2． 脸谱图：兴奋、高兴、伤心。 3． 可调式