今天，我们学了一篇课文《王献之练字》，读后，使我受益匪浅。大致内容是这样的：王献之是晋代大书法家王羲之的儿子。有一天，献之写了一个“大”字，他把“大”字拿给父亲看，父亲什么也没说，只是提笔加了一个点。他又把“大”字拿给母亲看，母亲说就这一
王献之自幼随父练习书法，以行书及草书闻名，但是在楷书和隶书上亦有深厚功底。下面是小编想跟大家分享的王献之文言文翻译，欢迎大家浏览。 原文 献之字子敬，少有盛名，而高迈不羁，虽闲居终日，容止不殆，风流为一时之冠。年数岁，尝观门生樗薄，曰：“南风不竞。”门生曰：“此朗亦管中窥豹，时见一斑。”献之怒曰：“远惭荀奉倩，近愧刘真长！”遂拂衣而去。尝与足徽之、操之俱诣谢安，二兄多言俗事，献之寒温而已。既出，客问安王氏兄弟优劣，安曰：“小者佳。”
一、给横线上的字注音 ()晋代 不懈() 坚持()鱼缸() ()聪明 ()顿时 ()随手 二、看拼音写汉字 mófǎng() kuājiǎng() zànměi() fǔmō() tíngdùn() cánkuì() dèngzi() jùhuì() 三、看音节写词语 bǐ 毛() ()较 zì ()典 ()已 mì 神() 甜() xiàng
【教学目标】 1、 正确、流利、有感情地读课文。知道王羲之和王献之父子俩是我国古代大书法家。 2、 知道王献之成为大书法家的“秘诀” ，懂得只有坚持不懈、勤学苦练才能成功的道理。 3、 理解“自满、惭愧 、秘诀、聚精会神” 等词语。 【教学重、难点】
教学目标： 1、正确、流利、有感情地读课文。 知道王羲之和王献之父子俩是我国古代大书法家。 2、理解自满、惭愧、秘诀、聚精会神等词语。体会重点句子的含义。 3、知道王献之成为大书法家的秘诀，懂得只有坚持不懈、勤学苦练才能成功的道理。 教学重、难点
教学目标： 1、正确、流利、有感情地读课文。 知道王羲之和王献之父子俩是我国古代大书法家。 2、理解自满、惭愧、秘诀、聚精会神等词语。体会重点句子的含义。 3、知道王献之成为大书法家的秘诀，懂得只有坚持不懈、勤学苦练才能成功的道理。 教学重、难点
当品味完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时最关键的读后感不能忘了哦。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编精心整理的王献之练字读后感范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以
品味完一本名著后，你有什么总结呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编帮大家整理的王献之练字的读后感范文（精选9篇），希望对大家有所帮助。 王献之练字的读后感 篇1 读了《王献之练字》这篇文章，我受益匪浅。 《王献之练字》这篇文章主要写了王献之小时候很聪明，八、九岁就写得一手好字，常常得到别人的夸奖，他渐渐自满起来。父亲教育了他，他认识到了错误，从那以后，他每天早早起来练字，日复一日，
读完一本经典名著后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家收集的王献之练字读后感（精选9篇），欢迎阅读与收藏。 王献之练字读后感 篇1 今天上午，我读了《王献之练字》这篇文章，读完之后，我的心情久久不能平静。 王献之是晋代大书法家王羲之的儿子，他从小就跟父亲练习书法，献之很聪明，八九岁就写得一手好字，常常受到人们的夸奖，他渐渐地自满起来。 有一次，他向父亲请教书法的秘
导语：在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理
当品味完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候抽出时间写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的《王献之练字》的读后感（通用5篇），希望能够帮助到大家！ 《王献之练字》的读后感 篇1 读了《王献之练字》这篇文章，我受益匪浅。 《王献之练字》这篇文章主要写了王献之小时候很聪明，八、九岁就写得一手好字，常常得到别人的夸奖，他渐渐自满起来。父亲教育了他，他认识到了错误，从那以后，他每天早早起来练字，日
《王献之练字》是我最喜欢的文章，在一个温暖的下午，我又一次走进《王献之练字》的世界。走进了晋代。又一次感受到了王献之练字的“勤”与“恒”。 这篇课文介绍了晋代大书法家王羲之的儿子王献之知错就改，并听从父亲的教诲，每天早早起来练字，日复一日，