在地图上看到 朋友你去过温州吗？你吃过温州的特产、名小吃吗？你能从中华人民共和国地图中找到温州吗？温州是一个美丽的沿海城市，每当我打开那张崭新的温州旅游图时，就能看到许多着名的建筑和旅游观光的好地方。 在城南大道、黎明东路、机场路的交界处，
读地图成了我执着的爱好，从未感觉到厌倦，尽管我远非一个有耐心的人。只因为它的内容太丰富、太精彩，才一次次 和 了我的目光。 。地图上每一个圆圈都像一条通向过去的时光隧道，等着我穿越岁月层层叠叠的堆积，去时间的彼端感知它的妩媚和灿烂。每个两字三
实际距离=图上距离÷比例尺，图上距离=实际距离×比例尺。在绘制地图和其他平面图的时候，需要把实际距离按一定的比缩小(或扩大)，再画在图纸上。这时，就要确定图上距离和相对应的实际距离的比。
今天我说的课题是《地图上的方向》。 本节主要介绍了在地图上如何判断方向和在野外辨别方向的方法。关于地图上的方向的教学，重点在于训练学生在地图上辨别方向的技能。教材首先明确了地图上有三种定向方法，它们是：一般定向法，即上北下南，左西右东。指向
今天我说的课题是《地图上的方向》。 本节主要介绍了在地图上如何判断方向和在野外辨别方向的方法。关于地图上的方向的教学，重点在于训练学生在地图上辨别方向的技能。教材首先明确了地图上有三种定向方法，它们是：一般定向法，即上北下南，左西右东。指向
观察一尾精虫在军用地图上的行走方向 沿着最静的水域 在天籁 的监护下 游移。向一片时间的烽烟 渐渐显出元素的征兆 元素的磁性 曾是一滴乳白色的微生物 现在已经形成战线 并越过了无数地平线和抛物线 战线是红色的血流出的 让女人开心的箭头 就是朝着那个世
教学目标1.知识与技能目标：使学生会辩认地图上的东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辩认地图上的其余三个方向，并能用这些词语描述物体在地图上的方向。2.过程与方法目标：在展示、交流各种不同的校
教学目标： 1、知道并理解数字在不同数位上分别表示多少。 2、了解数的表达式的转换过程。 3、在活动过程中，逐步体会有序地添加、取走和移动小圆片的思考方法。 4、通过游戏活动，激发学生学习数学的兴趣与体验学习成功的乐趣。 5、初步了解算筹，激发民族
教学分析： 本节内容是根据比例尺求图上距离，这是学生已掌握比，比例、比例尺的意义及分类的基础上进行进一步的学习。 教学目的： 1、让学生学会求图上距离的方法，并能运用这些方法解答有关实际问题。 2、培养学生动手操作、自主探索和合作交流的学习能力
教学目标： 1.通过位值图的复习，能正确的读、写出位值图上用小圆片表示的数。 2.掌握个位、十位和百位各自的位值。在动手操作中，知道位值图上小圆片的加放、取走、移动会使数发生变化，并有序思考。 3.在游戏中感悟思维的有序性，发展动手操作、合作交流的
教学目标： 1、经历读平面示意图，用角度描述物体所在的方向的过程。 2、能读懂简单的平面示意图，会测量角并用角度描述物体所在的方向。 3、体会用平面图表示事物和用角度描述物体方向的作用，发展学生的空间观念。 教学重难点： 能读懂简单的平面示意图，
教学目标： 1、经历读平面示意图，用角度描述物体所在的方向的过程。 2、能读懂简单的平面示意图，会测量角并用角度描述物体所在的方向。 3、体会用平面图表示事物和用角度描述物体方向的作用，发展学生的空间观念。 教学重难点： 能读懂简单的平面示意图，
作为一位刚到岗的人民教师，教学是我们的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，教学反思要怎么写呢？以下是小编精心整理的《地图上的方向》数学教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。“认识地图上的