当前位置: 心心文库 > 包含 “体统”相关内容 >
  • 体统的解释及造句

    【注音】: ti tong 【意思】:指体制、格局、规矩等:不成~。 体统造句: 1、要知道,她身为彭伯里的达西先生和安妮夫人的千金小姐,不那样便难免有失体统。 2、但在有些国家,过时的法规仍然把诸如“图谋伤风败俗”或“玷污公众体统”等视为犯罪。 3、他

  • 五年级数学《长方体和正方体统一的体积公式》教案

    作为一名优秀的教育工作者,时常需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的五年级数学《长方体和正方体统一的体积公式》教案,希望

  • 小学五年级数学《长方体和正方体统一的体积公式》教案设计

    教学要求 在理解底面积的基础上,使学生掌握长方体和正方体体积的统一计算公式,提高学生综合运用知识的能力,发展学生的空间概念。。 教学重点 理解底面积。 教学用具 投影仪 教学过程 一、创设情境 1、指出下图中长方体的长、宽、高和正方体的棱长。(投影

  • 五年级数学《长方体和正方体统一的体积公式》教案

    目标 在理解底面积的基础上,使学生掌握长方体和正方体体积的统一计算公式,提高学生综合运用知识的能力,发展学生的空间概念。 教学及训练 重点 理解底面积。 仪器 教具 投影仪 教学内容和过程 教学札记 一、创设情境 1、指出下图中长方体的长、宽、高和正

  • 五年级数学《长方体和正方体统一的体积公式》教案设计

    教学要求 在理解底面积的基础上,使学生掌握长方体和正方体体积的统一计算公式,提高学生综合运用知识的能力,发展学生的空间概念。。 教学重点 理解底面积。 教学用具 投影仪 教学过程 一、创设情境 1、指出下图中长方体的长、宽、高和正方体的棱长。(投影

  • 五年级数学《长方体和正方体统一的体积公式》教案设计

    教学要求 在理解底面积的基础上,使学生掌握长方体和正方体体积的统一计算公式,提高学生综合运用知识的能力,发展学生的空间概念。。 教学重点 理解底面积。 教学用具 投影仪 教学过程 一、创设情境 1、指出下图中长方体的长、宽、高和正方体的棱长。(投影

  • 五年级数学《长方体和正方体统一的体积公式》教案

    目标 在理解底面积的基础上,使学生掌握长方体和正方体体积的统一计算公式,提高学生综合运用知识的能力,发展学生的空间概念。 教学及训练 重点 理解底面积。 仪器 教具 投影仪 教学内容和过程 教学札记 一、创设情境 1、指出下图中长方体的长、宽、高和正

  • 小学五年级数学《长方体和正方体统一的体积公式》教案设计

    教学要求 在理解底面积的基础上,使学生掌握长方体和正方体体积的统一计算公式,提高学生综合运用知识的能力,发展学生的空间概念。。 教学重点 理解底面积。 教学用具 投影仪 教学过程 一、创设情境 1、指出下图中长方体的长、宽、高和正方体的棱长。(投影

  • 民族共同体统一方案

    为了确保事情或工作有效开展,就需要我们事先制定方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编为大家收集的民族共同体统一方案