“叮铃铃，叮铃铃......”，我们激动的尖叫起来，因为，一节丰富多彩的作文课马上就要开始了！ 王老师先走进教室，然后温柔地对大家说：“今天，王老师的提包里装了一些东西，连快乐也装在包里哦！我们来猜一猜，王老师的包里到底有什么？”王老师一说完，我
教学目标 1、知道小提包的结构，由包身和拎手组成。 2、用自己设计的图案纸制成小提包。 4、 感受创造劳动成果的欢乐。 教学重点： 用喜欢的方法制作一个小提包 教学难点： 提包底的折和粘及包两边的折法，提包图案的设计绘制 教学过程 一、引入 1、 首先请
活动目标： 1、了解中国剪纸对称的特点。初步尝试剪纸，提高空间想象能力，激发对剪纸艺术的兴趣。 2、体验中国民间艺术的乐趣，提高对中国民间艺术的兴趣和喜爱。 3、体验剪出作品的成功与快乐。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 5、大胆尝试绘画，并用对称