摘要： 阐述了碳酸盐岩层序地层学三个阶段的发展历程，即20世纪80年代，以Schager为代表的碳酸盐岩层序地层学理论建立阶段;80年代末期至90年代晚期，以Greenlee和Lehmann(1993)为代表的研究不同沉积背景下碳酸盐岩层序地层模式的碳酸盐岩层序地层学发展壮大
一、教学目标 知识与技能： 1、了解碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的组成及在生活中的用途。 2、掌握碳酸根离子的检验方法。 3、理解复分解反应，掌握复分解反应的条件。 过程与方法： 1、 通过分析讨论培养学生的思维能力，通过实验培养学生的动手能力、观察能力
一、教学目标 知识与技能： 1、了解碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的组成及在生活中的用途。 2、掌握碳酸根离子的检验方法。 3、理解复分解反应，掌握复分解反应的条件。 过程与方法： 1、 通过分析讨论培养学生的思维能力，通过实验培养学生的动手能力、观察能力